石尊健児の様子

　発砲スリロールのトレーやうつわを材料にして、風で動くおもちゃを作りました。うちわで扇いで、作ったおもちゃを動かしながら改良をしていました。

　辺と旁を書いた紙をばらばらにして机に並べ、辺と旁を組み合わせて一つの漢字にするるというゲームをしました。グループでは、できるだけたくさん問題を作ろうと教科書や辞書を見ながら、みんながんばって作りました。

　形が同じで大きさが違う図形の特徴について調べました。辺や角に着目して、大きさは違っても形が同じ理由についてみんなで考えました。

　家でのお手伝いの様子を英語で答える学習です。友達にお掃除やゴミ捨て、夕食づくり、風呂掃除を行っているかどうかを英語で聞いて、聞かれた友達は、usuaiiy,always,sometimes,neverを使って答えました。

　はがきの書き方を学習しました。どんな人に書いているのか見てみるとおじいちゃんやおばあちゃんに感謝する手紙が多かったようです。孫からはがきをもらったおじいちゃんやおばあちゃんは、きっと嬉しいだろうなと思いました。

　色のついたシャボン玉の泡を画用紙にくっつけて模様を作りました。淡いカラフルの模様が画用紙一杯に広がりました。

　自分で調べた生き物について、かくれんぼの仕方や様子、そのわけなどをワークシートにまとめました。

　今日は１年生を対象に町の読み聞かせの会の方々による読み聞かせを行いました。感染症予防のためのフェイスガードを身に付けて読み聞かせを行ってくださいました。

　今日は半返し縫いとボタン付けの練習をしました。友達同士で教え合う姿は，とても微笑ましく思いました。

　辞書で分からない言葉を調べている様子です。辞書を引くスピードも速くなってきました。

　自分にとって、これからの生活で一番大事にしていきたい考え方やものについて考え、それぞれの考えをグループを作って聞き合いました。メンバーを入れかえて何回かこれらのことを繰り返すことで、自分の考えを深めていきました。

　今日は弁当の日ということで、きらり学級では、家庭科室でカレー作りをしました。たまねぎとにんじん、じゃがいもの皮を包丁やピーラーなどを使ってむきました。きっと、おいしいカレーが出来上がると思います。

　４年生の図工は、教務の先生が全クラスを教えています。今日の目標は、校庭の木の彩色を完成させることです。筆の使い方や色の混ぜ具合、濃淡などを工夫して木や葉を染めました。

　漢字のへんとつくりについて学習しています。へんとつくりから成り立っている漢字を辞書や教科書で調べながら理解を深めました。

　１年生が、がんばって国語のテストを受けている様子です。９０点以上を目指してがんばってほしいと願っています。

　拡大図と縮図について学習しました。対応する角の形が等しく、対応する偏の長さの比がどれも等しくなっている図が拡大図と縮図です。比の値をしっかり押さえることが大切です。

　様々な四角形を１本の対角線で分けた図形は、合同か合同ではないか調べました。実際に四角形を対角線に切って調べていました。

　国語の下の教科書のとびらに書いてある詩について、音読するときの工夫について、友達と話し合っている様子です。

　カラフル粘土で、カップやビン、フレームなどにかざり付けをしました。それぞれ、カラフルな作品が出来上がりました。

　町探検でお世話になったお店に、お礼の手紙を書きました。その手紙を色画用紙に貼って、お店ごとにまとめました。

　時計で何時半の読み方について習熟を図りました。先生が９時半と言ったら、すぐに時計の針を動かして、その時間にあわせます。くり返し練習することを通して習熟を図りました。

コミュタンから大安場古墳に移動しました。

　木琴、鉄琴、太鼓、タンバリンなど様々な楽器を使って、音の重なりを感じながらグループで演奏しました。まだ、練習段階の状態での演奏ですが、真剣に演奏する様子をご覧ください。

　鍵盤ハーモニカで校歌の練習をしていました。校歌は鼓笛でも演奏する曲なので、早いうちから取り組むことはいいことだと思います。

　フリーのソフトを使って、プログラミング学習を行いました。モニターのこまを右に3歩、上に5歩、左に3歩などの命令を出すことで動かし、目的地までこまを進めます。ゴールを目指して、試行錯誤しながらゲーム感覚で行っていました。

　先週行った町探検で訪問したお店に、お礼の手紙を書きました。グループでは、お礼を書くお店を分担して書いていました。

　グループでナレータや登場人物などの役割を決めて、音読の練習をしている様子です。

班ごとにいろいろなコーナーへ行き、環境について見たり聞いたり体験したりしながら学習しています。

６年生は、本日、コミュタン（福島県環境創造センター）に行きました。先ほど、無事会場に着き、これから、班別活動に入ります。

　身近なものをタブレットで拡大して写真に撮り、そこから想像して、絵を描きました。今日は、作品の完成を目指して取り組んでいます。

　新聞のスーパーのチラシを見て、気づいたことをノートに書き出しました。果物や肉などは、外国から来ているものが多いようです。意外な国から輸入されている果物もありました。

　洗濯物を干すと洗濯物の水分がなくなるのはなぜか考えました。２つのビーカーに同じ量の水を入れ、片方にはラップで蓋ををしました。しばらくおくと、蓋をしなかった方の水の量が減っていました。そこから、洗濯物が乾く謎について推測しました。

　4年生がわり算の計算練習問題に取り組んでいる様子です。集中して取り組む姿が素晴らしいです。

　「木」という字を書くために、右払いと左払いの練習をしました。特に左払いについては、難しいと感じている児童が多かったです。

　果物の絵を提示して、好きか嫌いかを意思表示し、I　LIKE　～。を使って表現しました。

　時計の学習です。今日は、何時半について学習します。授業の初めに時計を使って、時計で何時についての表し方を復習しました。全員ができていました。

　1年生は20までの数で数の合成について学習していました。他の子ども達は、計算練習や言葉の学習に取り組んでいました。いつ訪問しても、集中して取り組んでいる姿が素晴らしいです。

　小学校に入って、初めての絵の具を使う学習です。はじめに、パレットの使い方や絵の具の出し方、色の塗り方、水入れの使い方を学習しました。その後、絵の具を３から６色の色をパレットに出して、画用紙に線を描きました。子ども達は、「とっても楽しい」と言いながら、線を描いていました。

　５年生は、理科室でアサガオやヘチマの花粉を顕微鏡で観察していました。顕微鏡で見ると、違った世界が見えてきます。

　１年生の国語の学習で「やくそく」というお話を学習しています。あおむしたちは、食べ物の葉っぱをめぐってケンカをするのですが、さいごはみんな仲直りをします。どうして、仲直りをしたのでしょうね。とっても心が温まるお話です。

　一つの言葉で、意味の違う言葉を使って、文章を作りました。例えば、「かく」という言葉で考えると、「文字をかく。背中をかく。絵をかく。」といった文を作ることができます。辞書を活用してたくさんの文章を考えていました。

　２年生が石川町の商店街を探検しました。グループごとに探検する店や施設を決めて探検しました。どのグループもとても上手にあいさつができていて、質問もハキハキとすることができ、素晴らしかったです。

　４×１００ｍリレーと個人の１００ｍリレーの記録を比較すると、個人４人のベスト記録を合わせた記録より、リレーのタイムが速いことが分かりました、その謎について６年生では考えていました。

　カラフル粘土でビンやフレームに飾り付けをしました。動物をあしらったものやカラフルな模様であしらった作品など個性のある作品が出来上がりました。

　裁縫の練習です。今日はなみ縫いの練習をしました。連続してなみ縫いができることを目指して頑張っていました。

　明日、グループで町探検に行きます。町のお店屋さんや施設を訪問する際の質問の仕方などについて、最終確認をしていました。

　かけられる数の位が１０倍、１００倍と変化したとき、答えはどのように変わるか意見を交換し合っていました。

　「ひく」と「かける」が最後につく、一行の詩を作りました。それぞれの言葉の意味の違いによって、様々な文章ができることを辞書を引きながら学んでいました。

　鎌倉幕府も終わりに近づき、元寇の戦いを学習しています。初めての中国との戦いということで、今かでの戦い方との違いについて絵や資料集を参考に気づいたことを発表していました。