石尊健児の様子

　「左右」という字を書いていました。書き順を間違えると、字の形も変わってきます。特に右という字は間違えないで書けたでしょうか。

　コンパスを使って、模様を描きました。模様の描き方について、友達同士で教え合っているところです。

　グループごとに前に出て、「山のポルカ」の笛の演奏をしました。みんな、リコーダーの演奏がとても上手になってきました。

　１年生を招待して一緒に遊ぶおもちゃを作っています。１年生に楽しんでもらおうと、いろいろと工夫していました。

　1年生が、全員で図書室に本を借りに行きました。1年生全体で100冊以読んだ児童が１５人、５０以上本を読んだ児童は、２０人もいます。５０冊ごとに校長先生から賞状をいただくことができます。

　ゲーム感覚で、ローマ字で文字を打つ学習をしているところです。決められた時間の中で、どれだけ多くの文字をローマ字で打つことができるか競っていました。

　今日は、like,have,play,wantを使って、自分のことを伝える学習です。学習の前に、単語の発音について、保健指導で使う歯の模型を使って、舌の動きについて具体的に説明しながら正しい発音について指導しました。

　文章題を解くときに、答えの見積もりができると、おおよその答えを導くことができます。４年生で学ぶ、がい数の考えが今後の学習に大いに役立つことになります。ここは、しっかりと理解してほしいところです。

　「元」という字を書きました。画数が少ない分、字のバランスをとるのが意外と難しいです。子ども達は、手本をしっかり見ながら、がんばって練習していました。

　かけ算の入門期です。かけ算の意味について、かけ算を使う場面について丁寧に指導しています。何倍の意味をしっかりと理解することが大切です。

　先生が黒板に書いた文章をノートに書き、その文章の間違いを訂正する学習です。子ども達は、長い文章でしたが、みんな集中してノートに書き写していました。

　円の面積の公式を使った応用問題に取り組んでいました。友達と答えや解き方を確かめながら、問題を進めている様子です。

　昨日の運動会では、素晴らしい演奏を披露してくれた６年生。その姿を見た５年生は、早速、来年の鼓笛に向けた準備が始まりました。今日は、次年度の鼓笛ではどんな曲をやりたいか、子ども達にアンケートをとっていました。

　４年生では、理科の学習で注射器の容器に水を入れてピストンで押し込んだときの水の容量や手応えについて調べました。

　楽しいお話を考えながら、あり得ない山、不思議な山を想像豊かに描きます。どんな山にするのか一人一人個性があって面白いです。

　細長い紙を使って、大きさの違う円を描きました。コンパスを使う前の段階での指導になります。友達と描き方を確かめながら学習を進めていました。

　遊園地の絵を見て、かけ算の問題を作りました。遊園地の乗り物は、同じ数ずつ乗る乗り物が多いので、かけ算の問題を作るのにはぴったりの題材です。子ども達は元気いっぱい手を上げて発表していました。

　６年生では、今日は弁当日であることもあり、１時間目から調理実習を行っていました。作っている物はジャーマンポテトです。じゃがいもの皮をピーラーを使って上手にむいていました。

　学校探検して発見した物について、色や形や大きさ、触った感じなど相手に分かるように詳しく描くことができるようになる学習です。

　形が違ったペットボトルに入る水は、どちらが多いか調べる学習です。子ども達はとっても意欲的で、理由も述べて、どちらがい多いか発表することができていました。素晴らしいです。

鼓笛パレードの動画です。６年生の最高の姿をご覧ください。
容量が大きいので、通信環境にお気をつけください。

　いよいよクライマックスです。紅も白も頑張れ！

　いよいよ最後の種目です。紅も白も頑張れ！

　男女助け合って、綱引きを頑張ります。赤も白も頑張れ！

今年新たな種目です。勝利を目指して、赤も白も頑張りました。

いくつ玉が入るかな。みんな頑張ってくださいね。

小学校最後の頑張りを見せました。

　初めての運動会の種目です。あきらめずに最後まで頑張りました。

２年生、一生懸命走る姿がとってもかわいいです。

5年生から距離が長くなります。

一生懸命あきらめずにみんな頑張って走りました。

ラジオ体操をはじめに運動会が始まりました。

　５年生の理科の学習の様子です。川の上流と下流の写真から分かることについてグループで話し合いました。

　きらり学級の子ども達が、家庭科室で自分たちが育てたカボチャをはかりで測っていました。ひとメモリがいくつであるかを確かめながら正確に測ろうとがんばっていました。

　何十年も国語の教材の定番となっている「やまなし」の学習です。様子を表す表現から想像して、自分の考えをノートに書きました。

　友達のために、おすすめの文房具を選んであげました。鉛筆や消しゴムなど何本か選んで英語で教えてあげました。

　３年生では、１年生にどんな本を選んで読み聞かせをすればいいかグループで考えていました。いくつか候補を挙げ、その中から五分で読めるものに絞って考えていました。

　書写コンクールに向けての取り組みが始まりました。一人一人とても丁寧に書くことができていました。手本と同じく書くことができるようがんばっていました。

　グループで学校探検をしました。音楽室や理科室など、１年生があまり行かない場所を見つけて探検しました。何か新しい発見はあったでしょうか？

　月曜日の運動会に向けて、５，６年生が係り活動がスムーズに行くように１校時目に練習しました。応援の練習や審判、表彰、記録、放送の練習を行い、準備を万全にしました。

　４年生では、三角定規を使って垂直の描き方を学習していました。三角定規２枚を重ねて垂直を描く方法を学習しました。

「伝統工芸」のリーフレットを作ります。どんなリーフレットを作るのか手順を教科書でしっかりと学んで、自分たちで調べた伝統工芸についてリーフレット作りをしていきます。

　１年生に読み聞かせをする本を探しています。１年生が楽しく聞いてくれる本を考えて、探していました。先生にもどんな本がいいか相談していました。

　動物と一緒に楽しんでいる様子を描きます。今日は、まず、構想の段階です。どんな動物とどんな楽しみ方をするのか考えました。

　１年生が「くじらぐも」の国語のテストに取り組んでいる様子です。９０点以上の子どもがたくさん出ることを願っています。

　石川町読み聞かせ会の方による本の読み聞かせを、朝の読書の時間に実施しています。今日は、きらり学級の子ども達に読み聞かせを行っていただきました。

　画用紙に６年間の思い出を表現しています。課外活動であったり、学校行事であったり、学校にあるものや自分が６年間で使ったものとマッチさせながら思い出を表現していました。

　板を細かく切ってパズルを作っています。電動糸のこぎりを上手に使いこなせるようになってきました。

　石川小学校に来ている教育実習生に、総合学習で調べてきた石川町の川についての発表を聞いてもらいました。

　１年生に読み聞かせをするために、グループで役割を決めたり、読み聞かせの進行について決めたりしていました。グループでの話し合いの進め方についての学習です。

　１年生があさがおの種取りをしました。紙で作った入れ物に、黒いあさがおの種がたくさん入っていました。これから、あさがおの種の数を数えたり、来年の１年生にプレゼントしたりと様々な学習に発展していきます。

　今日の２校時目に運動会全体練習を行いました。６年生の子ども達も気合いが入り、素晴らしい姿をお見せすることができそうです。１年生の開会の言葉も素晴らしく出来上がっていました。当日を楽しみにしていてください。

　円の面積の求め方について学習していました。いきなり円の公式を教えるのではなく、円をどんどん細かく等分して長方形の形にしていくことから、円の面積についての公式を導き出しました。

　台風の進路について学習しています。今日本に向けて台風が接近しています。運動会に雨が降らないことを祈りつつ、台風の進路について予想していました。

　グループごとに、それぞれが楽器を決めて、楽器の響き合いを感じながら、「リボンのおどり」という曲を練習していました。各グループのリーダーさんが中心になって、練習に取り組んでいました。

　今日は慣用句について学習しました。４年生にとっては初めてで合う言葉です。辞書で慣用句について調べた後、慣用句を集めて慣用句集を作りました。

　スーパーの広告を切り取って、野菜や肉、果物などの産地を調べました。産地を調べると同時に地図で県の位置についても確かめました。

　ドリルを使って，漢字の練習をしていました。石川小学校の児童は漢字力が低下しています。少しでも多くの漢字が覚えられるよう、がんばって指導していきたいと思います。

　１年生が町民グランドで、運動会の練習をしていました。１年生は開会の言葉という大役があります。本番で素晴らしい姿が見られることを期待しています。

　先生と一緒に詩の暗記や漢字の書き取りの練習をしていました。みんないつも一生懸命学習しています。

6校時目に委員会活動がありました。今日は、各委員会で9月の反省と10月の計画について話し合っていました。6年生の委員長さんのリーダーシップのもと、各委員会とも頑張って取り組んでいます。

　戦国時代の「長篠の戦い」について、学習しました。「長篠の戦い」から戦争の仕方が変わりました。教科書の「長篠の戦い」の絵を参考にみんなで考えました。

　日本の農業の課題と解決方法について調べました。農業の課題として、米の生産量が減り、農家を営む人も減ってきているという課題を解決するために、どのような工夫で農家の人たちはこの課題を解決しようとしているのか、調べました。

　４年生では、来週の総合の発表会に向けて、石川町の川について調べたことを模造紙にまとめていました。どんな発表会になるのか、楽しみです。

グループで楽器や歌の役割を決めて、「歌のポルカ」の練習をしました。グループのリーダーを中心に民艶協力してがんばって練習していました。

　観察文など、横書きの練習をしました。横書きは、左から右に向かって書くようになります。まずは、なぞり書きで練習しました。

　3年生の理科では、太陽とかげについて調べる学習をします。今日は残念ながら太陽が出ていないので、調べるための教材づくりをしました。

割り箸と牛乳パックを使って、動くおもちゃを作っています。動きを確かめながら、作業を進めていました。完成も間近です。

　天気図の見方について学習しています｡先週日本にやってきた台風12号、13号の進路についてタブレットを使って、調べました。天気図が読めるようになると、天気も予想できるようになります。

　今日は、石川中学校の初任の先生が、他校種研修と言うことで石川小学校で研修しています。主に6年生に入ってもらって、算数の授業を一緒に行ってもらいました。

　町探検したことについて、グループごとに模造紙にまとめました。それを使って、みんなに発表するための練習をしました。

　校庭に出て、秋探しをしました。秋の植物や生き物など、見つけたものについて、カードにまとめました。

　月と太陽について学習していました。特に太陽の動きについて、ビデオを見たりしながら、学習を進めていました。

5年生の書写では、「成長」という字を練習しています。上と下の字のバランスで苦労している児童が多かったようです。みんな真剣に書いていました。

　子ども達は、実験が大好きです。空気でっぽうを使って、空気の働きについて学習していきます。実際に玉をとばしてみての感想を発表していました。

　学級の問題について、みんなで考えました。今回は、まず、グループごとに学級の問題を考え、その改善策について、考えました。

　違った容量のペットボトルに入った色水をどちらが、どれだけ多いか比べる授業です。見た目で大きい容器のペットボトルが多いことは分かるのですが、どれだけ多いかをどのようにして測るかみんなで考えました。

　きらり学級の子ども達が詩の暗唱を聞いてもらうために、校長室にやってきました。自信満々なだけあって、全員1回で合格しました。素晴らしいがんばりです。

　おもりを使って動くおもちゃを工夫していました。容器の中にビー玉や乾電池を入れることで、面白い動きをすることに気付き、楽しくおもちゃ作りに取り組みました。

　今日、地区の陸上競技大会が鏡石町の鳥見山陸上競技場で開かれました。天候も暑くも寒くもなく、子ども達にとっては、ベストコンディションで臨むことができたのではないかと思います。８０ｍＨ男子は１位と２位、８０ｍＨ女子は２位と３位、８００ｍ女子は６位、１０００ｍ男子は４位と６位、１００ｍ男子は２位と７位、１００ｍ女子は４位と８位、男子走り幅跳びは２位と７位、女子走り幅跳びは２位と４位と６位、リレー男子は２位、リレー女子は１位の結果でした。子ども達のがんばりで、たくさんの入賞を果たすことができました。おめでとうございます。

　今日のお昼休みに、体育館で地区陸上競技大会の選手壮行会を開きました。石川小学校の代表として、最善をつくしてきてほしいと思います。

　昔から石川小学校の運動会で歌われている「運動会の歌」です。元気な子ども達の歌声をお聞きください。

　町民グランドで、運動会の全体練習を行いました。今日は、開閉会式の練習やラジオ体操、歌、並び方などを重点的に練習しました。

　自分たちが立てた献立をパソコンを使って、カロリー計算をするなどして、本当にバランスのよい食事なのかパソコンを使って調べました。

　４年生の算数では、がい数について学習しています。切り上げ、切り下げ、四捨五入などについてです。特に難しいのは、上から一けたのがい数にしてくださいといった時に、どこの位を四捨五入するかしっかり覚えることが大切です。

　石川町のことを知るためには、郷土かるたにヒントがたくさんあります。郷土かるたで、石川町に興味を持ってほしいと思います。

　図形を仲間わけします。黒板に描かれた図形を２つのグループに分けます。どんな観点で分ければいいか、みんなで考えました。

　発ぽうスチロールの容器を使って、風で動くおもちゃを作りました。作ったおもちゃで１年生全員でクリスタルホールで遊びました。

　４年生の国語は、昔から教材として有名な「ごんぎつね」の単元の学習に入りました。自分が考えるテーマを決めて、自分の考えをノートに書きました。

　板を切ってパズルを作っています。初めて電動糸のこぎりを使っての製作ですが、みんな上手に使いこなしていました。

　きらり学級の子ども達が、一生懸命算数の問題に取り組んでいる様子です。いつ行っても集中して学習に取り組んでいるきらり学級の子ども達は、とっても素晴らしいです。

　２年生の図工でビー玉や乾電池と箱や紙コップなどを使って、動くおもちゃを作りました。２年生はみんな発想が豊かで、その作った物を喜んで見せてくれます。かわいいですね。

先生や支援員さんの話を良く聞いて、一生懸命勉強に取り組んでいます。

　公式を学習する前に、今まで学習したことを使って、円の面積を求める学習をします。半径１０ｃｍの円のおおよその面積を円を正方形で囲む形から考えて予想しました。

　今日は、台風の進路を予想しました。教科書の写真を見て、台風の進路予想について考えました。丁度今台風が日本列島に近づいているので、興味を持って天気予報を見るのではないかと思います。

　がい数の学習です。今日は、初めて四捨五入の概念について学習しました。切り捨てと切り上げの両方混ざった四捨五入は混乱しやすいので、しっかり復習してほしいと思います。