石尊健児の様子

　入らなくなった服や靴下、手袋などを使って、それらを変身させます。どんなものに変身させるのか楽しみです。

　ミシンを使ってトートバック作りをしている様子です。ぞうきんを縫っている児童もいました。ぞうきんはプレゼント用だそうです。

　コンデンサーに電気をためて、自動車を動かしました。電気自動車の原点ですね。廊下いっぱいに車を走らせていました。

　教科書の確かめの問題（平均について）を解いて、友達同士で教え合ったり確かめ合ったりしていました。

　キャラクターをあるものにひきつめるのか、それとも、同じ方向に向くようにするのか、前回と違う方法で取り組みました。

　分数の問題の答えについて友達同士で確かめ合いました。自信をもって話し合っている姿が頼もしいです。

　「相談」の意味について調べていました。2年生の辞書は、付箋がいっぱい貼られてあり、言葉をたくさん調べていることがよく分かります。

　色板を並べて、形を作ります。複雑な形もありましたが、子ども達は、試行錯誤しながら一生懸命取り組んでいました。完成したときは、とても喜んでいました。

　昨日作っていた品物のカードを使ってお店やさんごっこをしました。グループを前半と後半に分け、お店やさんとお客さんを交代しながらお店やさんごっこをしました。

　手動でコンデンサーに電気をためて、豆電球を光らせました。２，３分回しただけなのに、結構な時間豆電球は光っていました。

　６年生の社会は、明治維新について学習しています。今日は、大久保利通が中心となって進めた改革（廃藩置県や地租改正など）について学習しました。

　４０度と６０度の水にミョウバンや食塩を溶かして，温度によって溶ける量の変化について調べました。

　４年生では、学期末に行われるお楽しみ会について話し合っていました。どんなお楽しみ会になるのか、楽しみです。

　様々な形にTHANK  YOUのアルファベット文字を書いて、カードを作ります。例えば、円の形を選ぶであれば、ＡＬＴの先生に英語でcircle please.と言ってもらいます。何のためにカードを作っているのかは、秘密だそうです。どんな秘密が隠されているのでしょうか。

　今日の算数は、初任研の関係で教務の先生に算数を教えていただきました。かけられる数が１０以上のかけ算の答えをどのようにしたら出すことができるか、考えました。かけ算九九の表からきまりを見つければ、答えを出すことができます。子ども達は生き生きと学習に取り組んでいました。

　１年生の生活科には、昔の道具で遊ぶ活動があります。けん玉やお手玉、こま回し、おはじき、だるま落としなどで今日は思いっきり遊びました。手や体を使った遊びに子ども達は、没頭していました。

　場合の数の学習です。今日は、３組では、ＡＢＣＤのチームが総当たり戦で試合した場合、何回試合することになるか考えました。２組では、４けたの暗証番号の組み合わせについて考えました。

　ビー玉がうまく転がらず、何回も試行錯誤しながら、作品作りに没頭していました。全集中で是非、成功目指してがんばってほしいと思います。

　2分の1と6分の3と10分の５の大きさを比べる問題に取り組みました。数字だけを見たのでは比べられないので、線分図に描いて調べました。果たして、どのような結果になったのでしょうか。

　冬休みを前に、書き初めの練習をしました。2時間かけて行い、1時間目は自分で手本を見て書き、次の時間は、先生が指導したとおりに書きました。指導後は、見ちがえるほど字が上手になっていました。

　食塩と砂糖、同じカップに入れたとき、どちらが重いか実験しました。ある児童が「校長先生、どちらが重いとおもいますか」と質問され、「砂糖」と答えたら、実験を終えたグループのある児童から、「校長先生、予想外の結果です」という反応が返ってきました。果たして、どちらが重かったのでしょうか。

　グループで友達の相談事を聞いて、考えを出し合い、お互いの考えのよいところを見つけながら話し合う授業です。

今日は話題を決め、話し合いの仕方を確かめ合いました。

　1年生の国語の授業で、「お店やさんごっこ」をします。お店やさんとお客さんになって、受け答えがしっかりとできるようにします。グループでお店やさんを決め、商品作りをしました。

　4年生の図工の学習の様子です。キャラクターを向きを変えながら、たくさん描いてデザインする授業です。

　2年生が国語で学習した「お手紙、」の音読を1年生に披露しました。練習の成果を十分に発揮して、とても上手に音読することができていました。

「銀河」という字を書きました。今日は清書です。時間ぎりぎりまで練習して清書する児童が多かったです。字のバランスに苦労していました。

　町のお薦めの場所や行事について、今まで習った英語の構文を使って、紹介する文を書きました。石川町のアピールポイントとして今出川や北須川のさくらをあげていた児童が多かったです。

　主人公が、原爆でゆくえ不明になった主人公と同性同名の11歳の女の子ポスターを見つけたことをきっかけに、原爆が落とされた広島に興味を持ち、広島を訪ね、いろいろと調べていくうちに、原爆の悲惨さを理解していくお話です。主人公が広島で感じたことについてみんなで話し合いました。

本日、石川町教育委員会より石川小にサーマルカメラが導入され、玄関と昇降口の間付近に設置されました。32インチモニター画面に最大で20名同時に体温を検知することができます。来校の際には、新型コロナウイルス感染症対策としてサーマルカメラによる検温と、引き続き手指の消毒のご協力をお願いいたします。

　冬という言葉から、冬に関係する言葉をたくさん見つけ、その言葉を手がかりに俳句を作ります。冬に関係する言葉を連想することができたら、語彙をさらに増やしていくために、友達同士で見せ合いました。

　宝島を冒険するという設定で、組み立てを考えて、物語を書きました。物語の始まり、出来事、出来事の結末、結びという流れを意識して書きました。今日は出来上がった作品をお互いに読み合っていました。

　将来自分がなりたいものを絵で表現しました。サッカー選手やパテシエ、パン屋さん、動物園の飼育師さんなどバラエティーに富んでいました。しっかり夢を持っている2年生は、とても頼もしいと思いました。

　昔話を読んで、話のあらすじと面白かった所についてワークシートに書きました。書いた後は、友達同士でお互い書いたものを見せ合いました。

　タブレット上で絵を描き、その絵をメガネの図の中に入れると絵が動きます。どのように動かすのかは、どのような形の絵を貼り付けるかによって変わってきます。子どもたちは、とても楽しそうに学習していました。

　手回し発電機を使って、豆電球や発光ダイオードをつけたり、ベルを鳴らしたり、モーターを回したりしました。

その時の力具合や回す速さを変えるなどして、電気のつき具合やモーターのまわり具合などについて調べました。

　子ども達が作った作品の鑑賞です。友達の作品を見て、良いところを探してシートに書いていきました。

　図書室で昔話の本を探して読み、その物語の内容と面白かったことをワークシートに書きました。学習が終わって教室に帰るときに、子ども達から上手に書けたので、写真を撮ってくださいとのリクエストがありました。

高いところから低いところへビー玉が転がるように、紙で通路を作りました。スムーズに転がるよう何度も試行錯誤しながら作っていました。

　４年生では、自分が書いたキャラクターを変化させながらたくさん描いて模様を作りました。

１ｍを３等分したときの長さを何ｍといえばよいか、みんなで学習しました。小学校に入って初めての分数の学習です。図を用いながら理解を深めていきました。

　1年生を対象に、国語の教材「お手紙」の音読を発表するために、グループで練習している様子です。

　野菜について、1年生が栄養教諭の先生と一緒に学習しました。はじめにブラックボックスの中に手を入れて、野菜の種類を当てるゲームをしました。ブラックボックスの中身は、グループごとに違います。子ども達は、手ざわりで全部の野菜を当てることができました。その後、野菜のにおいをかいだり、小さく切った人参を食べたりしました。

　ビー玉をどのように転がすか、工夫しながら作品作りをしています。ビー玉を転がし、試行錯誤しながら作っていました。

　「銀河」という字を書きました。左右の字のバランスに苦労していたようです。特に「銀」の字のバランスが難しいです。

　ものの溶け方の実験をしました。水の量や水の温度により、食塩やミョウバンの溶ける量について調べました。

　折り紙をちぎった形から想像して、様々なものを表現しました。下記の写真は、その様子です。

　ビーカーの中の水の温まり方の実験です。示温インクの入った水の中に赤い絵の具を底に入れて、赤い絵の具が水の中でどのように変化するかを見ました。

　自分が作ったマークを何か入れ物に詰め込んで、形や色を変えて表現しました。様々な発想の絵が見られてユニークな作品が多かったです。

　下の教科書、4分の２，6分の３，8分の４の図を見て、気づいたことを友達同士で話し合っている様子です。

　国語の学習で「お手紙」を学習しています。主人公のかえる君とがま君、かたつむり君、ナレーターに分かれて音読を発表している様子です。上手に練習して、1年生のクラスで発表する予定です。

　1年生で，交換授業が始まりました。1組の先生は生活科を2組の先生は音楽、3組の先生は体育を受け持って、ぞれぞれの先生が1年生の全クラスを教えています。

　６年生の女子数名が、前校長先生のところへ行って、社会を教えてもらいました。ペリー来航以前の日本の様子について詳しく知りたかったようです。

　算数のプリントに一生懸命取り組んでいる様子です。プリントが終わると先生にマルをつけてもらいました。ほとんどの答えが合っていました。

「場合の数」について学習しました。４人でリレーをする場合、並ぶ順序は幾通りあるかを考えました。結構、子ども達は、難しいといいながらも、順序立てて考えることができていました。

　トートバックを作ります。今日はミシンの使い方について学習し、教材で練習をしてから本番になります。生まれて初めてミシンを使うということで、友達と操作を確かめ合いながら操作していました。

　自分が調べた国について、一人一人前に出て、ツアーガイドになったつもりで英語で紹介しました。

　今日は、真分数、仮分数、帯分数について学習しました。それらの違いを絵で表現しながら理解を深めていきました。

「つり」という字を書きました。ひらがなは、画の入り方や、字のバランスをとるのが難しいのですが、みんな上手に書けていました。

　友達同士で、かけ算九九を唱え合っていました。教室に入ると、「校長先生聞いてください。」と児童が話しかけてきました。スラスラ言えるようになってきています。

　１年生がALTの先生と一緒に英語の学習をしました。ALTの先生が持っている靴下は、先生が小さいときから大事にしているクリスマスの靴下だそうです。子ども達からは、「かわいい」と大好評でした。みんなでクリスマスツリーを描きました。

　「パプリカ」を合唱部全員で楽しく歌っている様子です。

　サンクスコンサートの様子です。たくさんの保護者の皆様に聴いていただき、子ども達も生き生きと発表する姿を見せることができました。ありがとうございました。

１２月５日（土）にクリスタルホールで保護者を招いて、合唱部によるサンクスコンサートが開かれました。今年度の課題曲の一部をお聴きください。

　様々な打楽器を使って、歌とリズムで表現する練習をしている様子です。

　ある形が、だんだん別の物に変わっていく様子を表現しました。パラパラ漫画などもその一例です。

　６年生では、狂言「柿山伏」の音読発表会を行いました。二人ひと組になって、山伏と柿主に分かれて音読しました。聞いている人は、感想をワークシートにメモしながら聞きました。

　ものの溶け方についての実験です。１００ｍｌと１５０ｍｌの水が入ったビーカーに食塩とミョウバンを溶かして、その溶け方について調べました。

ツアーガイドになって、自分が調べた国について英語で紹介します。４つか５つの例文を使って、上手に紹介していました。

　もののあたたまり方の実験です。鉄の棒の端をあたためたときの熱の伝わり方について実験しました。熱が伝わると黄色いテープが赤色に変わります。

　パソコンで、自分の名刺を作りました。テンプレートがたくさんある中から、自分で模様を選び、ローマ字で自分の名前や学校名などを打ち込みました。

　シールを貼った上からインクを塗って、シールをはがすことによって、模様が出来上がります。動物の模様がたくさん浮かび上がってきました。

　担任の先生を交換して授業を行いました。１組の体育を２組の先生が、２組の音楽を３組の先生が、３組の生活科を１組の先生が授業しました。写真は、生活科の学習の様子です。昔遊ぼでお手玉を練習している様子です。できたといって、技を見せてくれました。

今日は、担任の先生がお休みだったので、教頭先生に教えていただきました。みんな一生懸命がんばっていました。

　３年生の音楽の学習の様子です。トライアングルなどの楽器を使って、魔法が成功したときの音を自分たちで考えて、曲の間に入れていく学習です。楽しみながら音作りをしていました。

　箱の形を工夫して、生活に役に立つ入れ物を作りました。今日は完成を目指します。それぞれの自信作ができそうです。

　自由に紙を切った形から想像して、絵を描きました。また、他のクラスでは、ステンシルによる版画に取り組んでいました。

　町民グランドに不審者が現れたという設定で、訓練を行いました。不審者については、男の先生方で刺叉を持って対応しました。不審者は警察署の方になっていただきました。その後、体育館で警察署の生活安全課の方から、不審者に対する対応の仕方についてお話をいただきました。

　朝の時間にきらり学級では、長縄跳びの練習をしていました。1年生も上手に縄の中に入ることができていました。きらり学級の子ども達、チームワークがばっちりです。

　算数の教科書の問題をお互いに学び合いを通して、学習している様子です。分からないことを分からないままにしないことが大切です。

　プリントで、テスト直前のラストスパートです。先生も子ども達も気合いが入っていました。真剣に取り組む姿が素晴らしいです。

　プリントで算数の復習をしました。自己採点をしながら、たくさん問題に取り組みました。

　2校時目の算数の学力テストに向けて、みんなで復習しました。整数の100倍、1000倍について復習している様子です。

　「お手紙」は、お手紙を一度ももらったことのないがま君に、かえる君がお手紙を出し、そのお手紙が来るのを一緒に待つというとても心温まるお話です。そのお手紙を待っているときの気持ちについてみんなで考えました。

　時計の模型を提示しながら、時計の読み方について全員で復習しました。２校時目の学力テストに向けて意欲満々です。

２年生は、今日１日須賀川市のムシテックワールドにいって、学習してきました。プラバンでアクセサリーを作ったり、放射線について学習したり、サイエンスショーを見たりしてきました。

　色紙を切り張りして、画用紙に貼り、作品を作りました。一人一人工夫した作品になっていました。

クリスマスももうすぐです。元気に「あわてんぼうのサンタクロース」を歌っていました。

　鍵盤ハーモニカで一人３音を選んで演奏し、その音に合わせてみんなで歌いました。

演奏の一部をお聞きください。

　１１月２８日（土）に合奏部がクリスタールホールで、保護者の皆様に感謝の気持ちを込めて、サンクスコンサートを開きました。今年は、各種大会がなくなったり、録音での審査だったりで、曲を披露する場がありませんでした。クリスタルホールいっぱいに素晴らしい演奏が響き渡りました。

　明日の学力テストに向けて、プリント問題に取り組みました。算数の問題をお互いに確認し合ったり、教え合ったりしていました。問題の傾向と対策について指導していました。

　ビーカーに入った一定量の水の中に、食塩がどのくらい溶けるかを実験しました。

　将来なりたい自分、例えば、パティシエやサッカー選手、消防士などを表現していました。できるだけ、動きが見られるような表現を工夫することをねらいとして取り組んでいました。

 生活に役立つ箱も完成に近づきました。箱を上手につなぎ合わせて、わにを形作ったり、さめを形作ったり、ユニークな作品が多かったです。自分の自慢の作品が出来上がりました。

６年生を対象にした租税教室を実施しました。須賀川法人会の方を講師をお招きし、税金のしくみ、納税の大切さについて学習しました。

　きらり学級の子ども達が、漢字のテストに取り組んでいました。ほぼ全部書けている様子にびっくりです。集中力もあり、すごいと思いました。

　ICT支援員のかたに、初歩のプログラミングについて指導していただきました。子ども達がパソコン上で描いた絵が動くようにする学習です。子ども達の描いたたくさんのイラストが、画面一杯に動き、子ども達も大喜びでした。

　狂言「柿山伏」の音読発表会に向けて、お互いに山伏と柿主に分かれて練習している様子です。狂言の面白さが表現できたら素晴らしいですね。

　紹介したい国についてパソコンで情報を集めました。その写真をA4の紙に印刷して、友達に紹介する資料にします。写真の貼り付けから印刷までICT支援員の支援を受けながら取り組みました。

　黒板に貼ってある動物が、誰が好きな動物かクラスの一人一人に聞いて、探すゲームを通してI like～を言うことができるようにします。友達と関わることを通しながら、楽しく英語を学習しています。