石尊健児の様子

　木の枝と布を使ってオブジェを作ります。今日は先週とは別のクラスの様子です。友達と協力しながら作品作りをしていました。

　風景画に取り組んでいます。季節感が出るように絵の具で表現できるようがんばって染めていきます。

　プリントを使って、５年生の算数の復習をしている様子です。集中してみんながんばっていました。

　１年生が長い紙に絵を描きました。髪の長さを十分に使って自分が描きたいものを表現しました。発想が面白い作品がたくさんありました。

　今日から１年生が清掃に参加しました。６年生の班長さんからそうじの仕方について教わりながら作業を進めていました。みんな無言で一生懸命そうじしていました。

　漢字辞典の使い方で、問題を解くことで漢字辞典の使い方の習熟を図りました。

　廊下にプリントの問題をたくさん準備し、自分のペースで解いています。集中してできるだけたくさん問題に取り組むことが大切です。

　直方体の高さが変わると体積はどのように変わるかを表にして、その規則性についてみんなで考えました。

　自分が作りたい「こま」について、シートに作りたいこまとそのわけを書きました。書いたものをお互いに交換し合いました。

　わり算の筆算の計算について、友達同士で確かめ合っている様子です。マジックで書く前にもう一人の児童が確かめ算をしてから正式に書く姿も見られました。

　インゲン豆を水の有り無し、冷暗所など違った条件でインゲン豆はどのように育つかを実験します。子ども達の予想が当たるかどうか楽しみです。

　家から木の枝を持ってきて、枝だと布を使って自分なりのオブジェづくりに挑戦していました。試行錯誤しながら、自分の想いを表現しようとがんばっていました。

２年生の代表的な説明文「たんぽぽのちえ」を学習しています。自分の考えをノートに一生懸命書いていました。

　きらり学級の子ども達が体育館で体力テストの練習をしていました。立ち幅跳びと反復横とびの練習をしている様子です。

　分数の計算の問題に挑戦しています。今日は、２組の先生が１組の児童に算数を教えています。タブレットを使ってそこに自分の意見を書くようにしています。全面のモニターには全員の考えが表示されるようになっています。

　画用紙に絵の具で模様を描き、それを切り取って別の画用紙に貼って一枚の絵にしました。とても楽しそうな絵に仕上がりました。

　わり算の問題について、友達同士で意見を交換しているところです。積極的に友達に自分の考えを話していました。

「土」という字を書きました。前回は横画だけでしたが、今回は縦画の書き方を学習しました。みんなとっても上手に書けていました。

　筆算練習をたくさんがんばって解いている様子です。計算は速く正確にたくさん解けるようになることが大切です。

　先週、校庭や外で写生した下書きに絵の具で色を染めている様子です。結構土や木々や草、建物などは、同一色のため色で表現するのは難しいです。

　１日に３から４個ずつ覚えています。一字一字丁寧に書くことに心がけています。

　１年生は、ひらがなの学習をしていました。他の学年は、お絵かきやジクソーパズルに取り組んでいました。お絵かきは、絵の中にストーリーがあって、おもしろかったです。発想が素晴らしいと思いました。

　練習してきたことを忘れないようにするため、校庭で鼓笛の練習をしました。動画でご覧ください。

「快晴」という字に取り組んでいます。点画のつながりや書き順に気をつけて書いていました。

　説明文の学習の様子です。５年生は説明文を読んで要点や要旨をとらえる学習に取り組んでいます。言葉に敏感な子どもに育てるために、辞書を常に手元に置いて学習しています。

「わり算」の学習です。問題を読んで、かけ算の何の段を使えば解くことができるか考えていました。

　漢字辞典の使い方について学習しています。漢字辞典は３つの方法で調べることができることを学習しました。音訓、部首、総画数の３つです。読み方が分からなくても調べられるのが便利です。

　百マス計算で計算練習に取り組んでいました。速く正確にできることを目指してがんばっています。

「はなのみち」の学習の様子です。とても元気よく音読していました。今日は、主語と述語「何がどうした」ということについて学習しました。

　今日は、自分の鉢に、ミニトマトやオクラやなすなどの野菜の種や苗を植えました。大きく育って実がたくさんなることを願って植えていました。

　一つの単元が終わって、テストに集中して取り組んでいる様子です。学んだ成果を発揮すべくがんばっています。

立体の体積についての習熟を図る学習です。集中してたくさんの問題に取り組んでいる様子です。

　likeを使って自分の好きなものや嫌いなものを英語で表現し、友達と発表し合いました。

　半紙を１６分割して折って、書く位置を確かめながら書きました。手本と同じ場所に同じ長さで書くことができていました。

　漢字ドリルを使って、漢字の練習をしている様子です。２年生になると覚えなければならない漢字も増えてきます。がんばって、覚えてほしいと思います。

　繰り下がりのあるひき算の計算の仕方を学習していました。自分の考えを友達に発表している様子です。

　校庭でかけっこをしている様子です。本気で相手に負けまいと一生懸命走る姿がとってもかわいいです。

　筆者の主張に対する自分の考えを友達同士で交換し合っている様子です。なるべく友達とのソーシャルディスタンスを取りながら意見を交換し合っていました。

　複合図形の体積を求める学習の習熟を図っていました。図形を分けて考えたり、全体から引いたりしながら問題を解いていました。

　地図帳の見方について学習しました。地図には、横に数字、縦にアルファベットが書かれてあります。アルファベットと数字の延長上をたどると、場所が分かるようになっています。縮尺の意味についても学習しました。

　クレパスの使い方について学習しました。子ども達は、クレパスの色をたくさん使って、カラフルな絵を仕上げていました。

　３年生も４年生も国語の学習で説明文の学習をしています。段落に分けたり、段落の要点を考えたりします。説明文を通して、要点や要約、作者の主張などがとらえることができるようにすることが大切です。

　２年生は、２けた－２けたの筆算の学習に取り組んでいました。１の位から計算することやくり下がり雅ある場合は、１０のくらいから１０を借りて引くことなどを押さえながら学習に取り組んでいました。

今日は、「ほ」の字を学習していました。空中に空書きし、書き順を正しく覚えてから、ノートに練習しています。

　言葉の意味を辞書を使って、一生懸命調べていました。語彙を増やすことは、学力を高める上でとても重要なことです。

　クラスに１年生から３年生まで在籍しているので、個別に対応しています。プリントで言葉の学習をしている児童は、全部丸をもらっていました。６月の掲示にあわせて、折り紙であじさいの花を作っているグループもありました。みんな楽しく学習していました。

　フライパンの使い方について学習していました。フライパンには様々な種類があることや使い方について学習していました。調理は、まだ先になりそうです。

　兵庫県について学習していました。地図帳を使って、姫路城があるところを探している様子です。

　石川小学校では、国語と算数のテストで９０点以上取るとテスト用紙に校長先生から、大きな合格の印を押してもらえます。今年度初めての国語のテスト、たくさん合格者が出ることを願っています。

　カラフルな紙粘土を使って、飾りをつくりました。作った作品に磁石をつけて、できあがりです。素晴らしい作品がたくさんありました。

　ＡＬＴの先生と一緒に英語の学習をしました。初めに、happy,hungry,sleepy,fineなどの単語で今日の自分の気持ちを英語で表現しました。最後には、元気よく自分の名前を先生に話す姿が見られ、すごいと思いました。

　朝、１時間目の１年生の国語の学習の様子です。国語の教材「はなのみち」を大きな声で音読していました。とっても上手に音読することができていました。　

　１か月に学校でけがをした人数を票にまとめる学習です。けがの種類とけがをした場所をまとめた二つの表を一つの表にまとめる学習をしました。

　６年生は人数が多く、教室での学習では密集になってしまうため、今日からしばらくの間、クリスタルホールと図工室、特別教室を使って授業を進めます。

　外に出て、絵を描いていました。天気が良かったので、写生には最高の日でした。描きたい場所をそれぞれが見つけて、思い思いに描いていました。

　パレットの使い方や絵の具の使い方、染め方、色の作り方について学習しました。基本をしっかり学ぶことで、上手に染めることができるようになります。

　「二」という字を書きました。習字の横画の基本の字です。習字で初めて書く字なので、字の入り方や筆の運びについて丁寧に指導しています。

　一生懸命ひらがなを正しく丁寧に書こうと集中して学習している姿です。一生懸命がんばる姿がとってもかわいいです。

　1年生の教室に入ると、自分が作った自慢の作品を見せてくれました。恐竜や怪獣お菓子、担任の先生の顔など個性あふれる作品がたくさんありました。

　中島医院の田端裕先生から石川小学校の子ども達のために、読売子ども新聞を寄贈していただいています。毎週木曜日に配達され、多くの児童に読んでほしいという田端先生の願いにより、中央階段そばの壁に掲示しています。

　文章題を読んで、ＸとＹを使った式をたてる問題に取り組んでいました。文字式は中学校の数学の学習にも繋がっていくので、練習問題をたくさん解くことで定着を図っていきます。

　ドリルを使って、計算練習に取り組んでいる様子です。集中して短時間に正確に計算できることが大切です。

　国語辞書の調べ方について、語彙の配列のきまりについて学習しています。濁音や拗音、長音の配列など事例をもとに学習を進めました。

　２けた＋２けたでくり上がりのある筆算の計算について、友達同士で学び合っている様子です。みんなが分かるまで、全員が協力し合って学習しています。

　トランプを使って数字比べをしたり、紙のお皿を使って１０になる数を探したり、粘土で造形活動をしたり、学年や個に応じた指導を工夫しています。

　今日は、８をいくつといくつに分けられるかということを学習しました。おはじきを使いながら問題を解いていました。だんだん、おはじきを使わなくても解くことができるようになることを目指していきたいと思います。

　今日は４年生が交通教室を実施しました。学校の自転車部の自転車を使って実施しました。自転車が大きくて足が届かない児童は、自転車を押して道路での乗り方について学びました。二日間雨のため、体育館の実施になってしまったのが残念でした。

　今日、ＪＡの方に来ていただき、バケツ稲体験学習を実施しました。苗はコシヒカリだそうです。おいしいお米に育つようがんばって育ててほしいと思います。

　国語辞書と漢字辞典を駆使して、漢字について調べていました。漢字の成り立ちについて、４つのパターンの理解を深めるために、プリントを活用しながら学習を進めていました。

　「なぞの入り口」という言葉から想像して、粘土を使って自分の思いを表現しました。抽象的で難しい課題ですが、子ども達は想像を働かせて、工夫して作品づくりに取り組んでいました。

　昨年度、石川町では今までに無い水害に見舞われた。被害に遭った人たちの願いはどのようにして叶えられていくのかについて学習しました。

　データーを整理して表にまとめる学習です。表にまとめる意義や表の見方について学習しました。

　国語辞書の使い方について学習している様子です。３年生は２年生の時にも国語辞書の使い方について学習しているので，言葉を調べるのも速いです。たくさん言葉を調べて、語彙を増やしてほしいと思います。

　町の交通指導員の方をお招きして、自転車の安全な乗り方について学習しました。自転車での交通事故が全国的に増えているので、交通ルールを守って自転車に乗れる子どもにしていきたいと思います。

　たし算の筆算練習に取り組んでいる様子です。計算は速く正確に計算できることが大切です。短時間にたくさん計算できる子になってほしいと思います。

　１年生と他の学年の子ども達と分けて指導しています｡子ども達は集中してがんばって学習しています。着実に個別指導の効果が出ています。

　国語辞書の使い方について学習しました。どんどん言葉について自分から調べる子になってほしいと思います。

　ひらがな練習帳を使って。ひらがなの練習をしている様子です。字の形もだんだん整ってきました。丁寧に書くことに心がけさせています。

　６年生の国語の学習の様子です。賛成・反対の立場から互いに意見を出し合い、話の内容を捉えて自分の意見をまとめることができるようにする学習です。これから、クラスでテーマを決めて、話し合いをしていきます。相手の意見を聞いて、自分の考えが深めることができる姿を目指します。

　日本の国土について学習しています。地図を見ながら日本の国土の位置や特徴などについて学習しています。

　英語で自分の好きなこと友達同士で伝え合いました。積極的に友達と関わり合って、自分の伝えたいことを話していました。

　道路の歩き方について指導しました。信号が青でも、無視して横断歩道を横切る車があります。信号が青であっても、きちんと左右を確認して渡ることが自分の命を守ることになります。

　ケガをした児童の数を表に整理するよさについて学習しました。毎日のケガの人数をケガの種類ごとに表にまとめました。

　３年生の書写の学習です。小学校で初めて書く習字が「二」という字です。筆も持ち方や筆の運び方に注意して書きました。紙を折って位置を決めて書いたので、みんな大きさの整った字になりました。

　７０秒は、１分１０秒というように、秒を分と秒に分ける問題を解いていました。１２０秒以上になると，混乱してしまう児童が多くなってきます。しっかりと習熟を図っていきたいと思います。

　たくさん人物が描かれている絵から一人を迷子として確定し、その子の特徴を説明する文を書いて、友達にその迷子を当ててもらう学習です。上手に説明できていれば、友達はすぐに見つけだしてくれます。すぐに見つけることができる説明が素晴らしい説明ということになります。

　いま、一生懸命子ども達はひらがなを覚えようとがんばっています。ほとんどのお子さんはひらがなを読んだり書いたりすることができるのですが、じが鏡文字になっていたり、書き順が違っていたり、字の形が整っていなかったりしている子が多いです。１年生の初期のうちに、正しいひらがなが書けるよう指導しています。

　選挙の仕組みと税金について学習しました。なお、税金については２学期に租税教室で詳しく学習します。

　XとＹを使った式について、学習しました。今日はＸとＹを使った式が提示され、どの問題場面か、また、どの線分図や図であるか考えました。

「たのしみは」で始まる短歌を作り、今日は清書しました。おじいちゃんやおばあちゃんとそば打ちしたことや野菜作りをしたこと、休校続きで久々に学校で友達と会えたうれしさなど、感性豊かな作品がたくさんありました。

今，１年生では５や６が、いくつといくつに分けられるかという学習をしています。ブロックを使いながら学習していました。最終的には、１０の分け方がすらすら言えることを目指していきます。

　学校探検最終日です。今日は３組の児童が学校探検で校長室に訪れました。とっても元気のいい子ども達で、校長室のイスに座って校長先生の気分を味わっていました。ソファーのすわりごこちを実感したり、校長室にあるものに興味を持って質問したりしていました。

　モンシロチョウの学習です。葉についたモンシロチョウのたまごを観察しました。小さいので、虫眼鏡を使って観察しました。

　漢字の成り立ちについて学習しています。目に見える形を漢字にしたもの、目に見えないものを印や記号で表し漢字にしたもの、漢字の意味を組み合わせたもの、音を表す部分と意味を表す部分を組み合わせた漢字について学習しました。

　今日は、１年２組の学校探検でした。子ども達は、自己紹介をして、積極的に先生方に質問していました。

　今日は、三権分立についての学習です。国の権力を３つに分けている理由について学習しました。権力が１カ所に集まらないようにすることで、国民の権利や利益が守られていることを学びました。

　空気には窒素、酸素、二酸化炭素があるが、ものが燃えるのに必要な気体について、調べました。グループでの実験をしばらくは避け、先生が実演しながら授業を進めます。

　今日は、楽しいことを想像して、短歌を作りました。五七五七七の文字数に合わせて、それぞれが自分の思いを表現しました。

　天気について学習しています。天気が変わることについて、決まりがあるのかどうかについて学習しています。天気図を見て、天気を予想することができるようになるといいですね。