石尊健児の様子

　今日は1年生のなわとび記録会でした。開会式の時から1年生はやる気満々でした。開会式の進行、決意表明、話を聞く態度も最高に上手でした。本当に素晴らしい1年生です。

　病院での呼び出しは、名前と番号のどちらがいいか、自分の考えを意見文にしてまとめました。なかなか難しい問題ですね。

　漢字には読み方が同じでも意味が違う物がたくさんあります。例えば「回答」と「解答」、「初め」と「始め」などどちらを使うか悩むことが多いと思います。辞書で意味を調べ、その違いを明らかにしていきました。

　年齢的に丁度身体に変化が少しずつ見られる今の時期に、思春期の身体の変化について学習しました。性教育の一環として行いました。

　「水玉」という字を練習していました。水という字の右払いや左払いがどの子もしっかりできていて、素晴らしいと思いました。

　ジュースの全体の本数を考える学習です。分かっているのは、配った本数と残った本数から全体の数を求めます。図を使いながら、式を考えていきました。

　時計の時刻を読む復習です。先生が黒板で示した時刻を模型の時計を使って、答えました。正しくできているかどうか、隣同士で確かめ合いながら学習を進めました。

　きらり学級の子ども達の学習の様子です。一人一人集中して学習することができるよう仕切りを立てて学習しています。個別指導が充実していて、学力も確実についてきています。

　石川町の史跡について、タブレットで調べました。Ｗｉ－Ｆｉ環境が整備されたので、スムーズに調べることができるようになりました。

　電磁石を方位磁針に近づけると、どういう変化が起こるか実験しました。

　版画の学習です。下絵を描き、それを版木に写して、彫り始めました。彫る前に彫刻刀に使い方について、ビデオを見て学習しました。

　冬休みの出来事について書いた文章を読み合って、付箋に良かったところを書いて渡しました。

　詩を書く学習です。自分が見たり聞いたり感じたりしたことを短い文で表現します。文を短くすることは結構難しいです。

　パンダの赤ちゃんの特徴をライオンやしまうまの特徴と比較しながら読み進めました。

　今日は、きらり学級で読み聞かせを行いました。本の題名は「ゆきむすめ」です。子どものいないおじいさんとおばあさんが作った「ゆきむすめ」に命が授かるお話です。みんな真剣にお話を聞いていました。

　音楽室やクリスタルホールで卒業式で歌う歌の練習が始まりました。歌は「旅立ちの日に」です。是非当日素晴らしい歌声を披露することができるようがんばってほしいと思います。

　今日は5年生のなわとび記録会が行われました。体育館に行ってみると、ちょうど5分間跳びを行っていました。5年生の半分以上の児童が5分間跳びを合格していました。素晴らしい結果でした。

　版画の下絵を描いている様子です。彫ると出てくる不思議な花をイメージして下絵を描いています。どんな花が咲くのか楽しみです。

　各教室にＷｉ－Ｆｉが入っているため、スムーズな通信速度で調べ活動をすることができます。一人一台タブレットを使って、福島県にゆかりのある偉人について調べていました。

　パソコンを使って、リズムを打つ練習をしました。パソコンから流れる鬼滅の刃の主題歌「紅蓮華」の歌に合わせて、手拍子を打ちました。みんなとっても楽しそうでした。

　3組の書写を1組の先生が、2組の図工を3組の先生が、1組の書写を2組の先生が指導しました。

　昨日作成した３ｍのものさしを使って、小学校の廊下の長さを測りました。とっても長いので、みんなで協力して測りました。

　説明文「どうぶつの赤ちゃん」で学習したことをもとに、カンガルーの赤ちゃんの文の読み取りを行いました。学習したことを生かして、ワークシートに自分の考えを書きました。

　昼休みになると毎日、鼓笛の演奏が音楽室から聞こえてきます。何かなといってみたら、５年生が数人集まって、鼓笛の練習を自主的に行っていました。素晴らしい態度だなと思いました。

　6年生が秘密の手紙を書いていました。手紙の内容は授業参観の時に分かるということです。保護者の皆さん、楽しみにしていてください。

　冬の図工の定番、版画の学習です。5年生では、多色刷りに挑戦しています。色を重なるごとに作品がどのように変化するのか楽しみです。

　教科書を見ると、神戸港と関わりの深い国がたくさんあることが分かりました。それぞれの国名と場所について地図帳で調べました。

　自分が調べた職業について、模造紙にグループで一つ壁新聞のような形式にしてまとめました。

２ｍ３０ｃｍ＋３ｍ＝５ｍ３０ｃｍのような長さの計算問題にたくさん取り組んでいました。たくさん問題に取り組めるよう、自己採点を中心に進めていました。

　生活科の学習で冬の遊びで、自分が遊んで楽しかった遊びについて、絵と文章でワークシートにまとめました。

　卒業制作として、一人一人オルゴールを作っています。オルゴールの蓋の部分に一人一人の思いを彫刻刀で彫り、色づけをして完成させます。思い出のオルゴールになるようがんばって作っていました。

　情報産業について学習しています。資料集で調べながら、ニュース番組はどのようにして出来上がるのか調べました。

　教科書を読んだり、本読んだりして要約する学習に取り組んでいます。作者が言いたいことを今に短く伝えるかが大切です。

　のこぎりを使って、木を細かく切って様々な形の木片を作りました。その木片を組み立てて、物作りをします。

　自分のうちから持ってきた材料を画用紙に貼って、様々な物を表現しました。それぞれ、自分なりの想いを持って作っていました。

　ボール紙のタワーを組み立てていました。カッターナイフで窓を切り、ボール紙を組み立てて、タワーを作りました。一人一人の発想力が素晴らしいです。

　紙テープと１ｍのものさしを使って、友達と協力しながら３ｍのものさしを作っていました。３ｍのものさしで、一体何を測ろうとしているのでしょうか。これからの学習展開が楽しみです。

　雨が降る様子を様々な言葉を入れて、表現します。例えば、雨がしとしと降りましたのように、辞書を使って様子を表す言葉をたくさん探しました。

　なわとび記録会に向けて、練習をしています。今年度は残念ながら長縄の部はコロナウイルス感染予防の点から中止としました。是非、個人種目の部で自己新記録を目指して練習に取り組んでほしいと思います。

　今日は節分です。新聞紙を丸めて豆を作って、豆をまく準備をしていました。自分の心の中の追い出したい鬼を大きな声で追い出してほしいと思います。

　将来の夢とその理由について英語で話し合うことができる授業内容です。今の６年生はどんな夢を持っているのでしょうか。夢を持つことは、人生においてとても大切なことです。

　銅線を１００回巻いて、実験に使うコイルを作っていました。このコイルが実験にどのように使われるのか、楽しみですね。

　ビーカーの水を沸騰させると水の量が減っています。その謎を解決すべく、ビーカーの上にスプーンを置いて、どんな変化が見られるか実験しました。

「水玉」という字を練習しました。水という字の右と左の払いがみんなとっても上手に書けていました。

　大きく成長して自分の今までの様子を双六や巻物などにして、まとめています。２年生までにできるようになったことも、たくさん増えました。

　1年生の辞書には、付箋が一杯。子ども達も辞書を引くのがはやくなってきました。言葉に敏感な子どもに育ってほしいと思います。

　5年3組での食育の学習の様子です。他のクラスと同じく、栄養のバランスのとれた食事について学習しました。

　友達と仲良く生活するためには、どうすれば良いかみんなで話し合いました。集団で生活する上でとっても大切なことです。

　ネイティブな英語の発音について、ALTの先生に判定してもらいました。なかなか合格するのは難しいです。

　ALTの先生と楽しく英語を学習している様子です。英語で先生の後に続いて、身体の部分について復唱していました。