2023年9月の記事一覧

芸術の秋、スポーツの秋。

休日も頑張る石川っ子、みーつけた。

２学期までの学校生活から、子どもたちの成長した姿と学年、学級の様子をご覧いただく目的で授業参観を行いました。

今回は、これまでの学習をもとにした表現活動を行いました。

４校時目は高学年ときらり２組と４組で表現活動をしました。

【第５学年】

１組は社会科、２組は理科、３組は国語科で学習したことをまとめプレゼンテーションしました。

　▲１組は社会科「水産業のさかんな地域」について、学習したことをグループで説明し合いました。

　▲グループで説明し合ったプレゼンテーションを学級全体で確認しました。

　▲２組は理科「流れる水のはたらき」の災害について調べたことをプレゼンテーションにまとめました。

　▲グループでアドバイスし合って、学んだことを確認していました。

　▲「よりよい石川町のために」というテーマでグループで話し合ったことをまとめて、学級のみんなの前で発表しました。

　▲石川町という身近なテーマでしたので、発表を聞く姿勢も真剣です。

【第６学年】

１組は音楽科、２組は理科、３組は社会科で学習したことを表現する活動に取り組みました。

　▲「翼をください」の合唱です。２部構成で美しい声の合唱を表現しました。

　▲「音楽づくり ボイスアンサンブル」では、各グループが工夫をこらして表現していました。

　▲理科では、グループでテーマを決めて調べた内容を表現するために、最終の打ち合わせをしていました。

　▲研究の成果を表現しました。「空はなぜ青いのか」など、身近な内容での研究成果を表現しました。

　▲一見、いつもの授業ですが社会科「今に伝わる室町文化」について調べて、１人１台のタブレット端末にまとめました。

　▲まとめた室町文化について発表し合いました。同じテーマでも、捉え方が異なっているなどお互いに学び合うことができました。

【きらり２組】

きらり２組では、音楽科と国語科で表現活動をしました。

　▲学習した漢字を使った文章を、黒板に表現しました。

　▲お家の人も一緒に同じ部首を持つ漢字を調べて集める表現活動をしました。

【きらり４組】

きらり４組では、国語科、算数科、音楽科など、普段の学習の成果を表現しました。

　▲一斉に読んだり、分担して読んだりしながら、音読を発表しました。

　▲都道府県の名前と特徴が書かれたカードでかるたを楽しみました。

今後も、さまざまな形で子どもたちの学びを表現する機会をもっていきます。

お忙しい中、子どもたちの表現活動を参観していただき、ありがとうございました。

２学期までの学校生活から、子どもたちの成長した姿と学年、学級の様子をご覧いただく目的で授業参観を行いました。

今回は、これまでの学習をもとにした表現活動を行いました。

３校時目は中学年ときらり１組で表現活動をしました。

【第３学年】

音楽科で３年生から使うリコーダーを使った演奏と、音楽科で学習した「ゆかいな木きん」の演奏を披露しました。 
　▲指遣いに気をつけて演奏をしました。

　▲お家の人の前での演奏は、緊張していました。

　▲息を合わせて演奏をしました。

　▲同じ曲でも、滑らかな指遣いでテンポを変えながら演奏しました。

 
　▲リコーダーと鍵盤ハーモニカで「ゆかいな木きん」の演奏を披露しました。

　▲音楽科の学習の成果を上手に披露することができました。

【第４学年】

 ４年生は、授業の初めに音楽科で学んだ「楽しいマーチ」「ゆかいな船長」の演奏や外国語活動で練習した英語版「ドレミの歌」を表現した動画を鑑賞しました。

　
　▲子どもたちの表現活動の動画を視聴しました。

　▲動画視聴のあとには、お家の人を前にライブで表現活動を披露しました。

　
　▲２組でも、動画視聴をして表現活動をしました。

　▲３組も元気よく表現活動を披露しました。

　▲音楽と外国語活動の表現活動を終えた子どもたち。今度は国語科の学習です。

　　
　▲国語科では物語文「ごんぎつね」を通して自分が考えたことを表現し合いました。

【きらり１組】

「算数のわり算」「手作りギターの演奏と歌」「鍵盤ハーモニカの演奏」「ピアノ弾き語り」など、きらり１組の子どもたちが得意にしていることを表現活動で披露しました。

　▲できるようになったわり算の筆算を披露しました。

　▲手作りのギターに合わせて美声を響かせてくれました。

　▲鍵盤ハーモニカの演奏を堂々と発表しました。

　▲優しい歌声で弾き語りの演奏も披露しました。

４校時目は高学年の授業参観です。

２学期までの学校生活から、子どもたちの成長した姿と学年、学級の様子をご覧いただく目的で授業参観を行いました。

今回は、これまでの学習をもとにした表現活動を行いました。

２校時目は、低学年ときらり３組で表現活動を取り入れた授業を行いました。

【第１学年】

　▲クリスタルホールで表現活動をしました。

　▲たくさんのお家のの前での表現活動に緊張している様子でした。

　▲国語科で学習している物語「やくそく」を学級で分担して音読しました。

　▲音楽科で学習した「白くまのジェンカ」を踊りました。

【第２学年】

2学年は来年度あるであろう、学級がけを想定し、あえて学級の枠を外し、「国語科」「生活科」「体育科」のチームに分かれて体育館で表現活動をしました。誰とでも協力できる学年作りが今年度のがテーマの一つです。

　▲生活科チームは、調べたテーマについて発表しました。

　▲国語科チームは、お家の人と一緒に「石川町 郷土かるた」を楽しみました。

　▲体育科チームは「運動身体プログラム」と「ダンス」を披露しました。

　▲最後は学年で、音楽科で学習した曲の合奏と合唱を披露しました。

【きらり３組】

　▲国語科「白いぼうし」の群読を披露しました。

　▲音楽科のリコーダーの演奏を披露しました。

続いては、３校時目の中学年ときらり１組の表現活動です。

夏休みのたくさんの作品から、校長が独断で選出し紹介します。

全校集会と表彰をリモートで行いました。

　▲企画委員会の児童によるお昼のあいさつ

　▲合唱部「第７７回福島県下小中学校音楽祭　銀賞」
　　「ＮＨＫ全国学校音楽コンクール　奨励賞」

　▲「熱中症対策標語コンテスト　優秀賞」

　▲「石川地区児童理科作品展　推薦」

　▲「福島県小学生リレーカーニバル　男子４×１００ｍリレー　第１位」

　▲「福島県小学生リレーカーニバル　女子ジャベリックボール投げ　第１位」
　　「福島県小学生リレーカーニバル　男子幅跳び　第２位」
　　「福島県小学生リレーカーニバル　女子８００ｍ　第７位」

　校長先生のお話では、２年生が学級の下駄箱のチェックして整理整頓していたこと、さらに他の学級の下駄箱も同じように整理整頓していたことが紹介されました。

　忙しかったり、しなければならないことがあるときこそ、身の回りの整理整頓など「当たり前のことを当たり前にする」ことについてお話がありました。

本日、１年３組、６年３組、きらり４組において研究授業を行いました。

教科は算数・国語・自立活動。大学等からの指導助言者を招いての研究授業ですので，先生達もきん張します。そんなことは知ってか知らずか!?，いつも通りの子ども達でした。

授業後には、研究会も開催し、大変充実した時間となりました。

本校では、教員一人一人の授業力を高め、授業の質を上げることが、真の学力の向上につながると考えています。

前日も遅くまで，本日の授業の準備に余念のなかった３名の先生方に心より拍手を送ります。（手前みそですみません）

「地震が発生し、家庭科室から出火、体育館へ避難する。」
という想定で避難訓練を行いました。

子どもたちは、地震の発生とともに机の下に避難して身を守り、家庭科室からの出火の放送を聞いて、避難経路に従って体育館への避難を行いました。子どもたちも教職員も真剣な態度で取り組むことができました。

▲地震から身を守る1年生

▲「お・か・し・も」を守って避難します。

▲ハンカチで鼻と口を押えて避難します

体育館へ避難したあとの全体会では、消防署の方からお話をいただきました。

地震では、「何より「頭」を守ることが大切であること」「屋内では机などの下に避難すること」「屋外では頭上に何もない場所で身をかがめること」など具体的に避難の仕方を学びました。

火災では、亡くなる原因の第1位は「煙」であることを知りました。火事の現場では、「ハンカチで鼻と口を押さえつつ、低い姿勢で避難すること」を学びました。

▲消防署の方のお話

避難の訓練の後には、1年生ときらり学級は「起震車体験」、２～６年は「スモーク体験」をしました。

子どもたちは初めての経験にドキドキしている様子もみられましたが、消防署の方からのお話を思い出しながら体験活動に取り組むことができました。

▲起震車体験です。

▲震度5強の体験です。

▲スモーク体験です。

▲煙は上にいくので、体勢を低くして行動します。

▲煙の中でも、落ち着いて行動します。

関東大震災から100年。

東日本大震災から11年。

地震や火災は、いつ身の回りで起こるか予測は困難です。

地震が発生したときの行動や避難場所、本日経験した起震車体験、スモーク体験の感想など、ご家庭でも話題にしてみてください。

毎週金曜日の朝は読の読み聞かせ。本日の読み聞かせは１年生３クラスと、きらり学級。

今か今かと待っていた読み聞かせ。今日の本（紙芝居）は･･･。

きらり学級「まんじゅうのすきなとのさま」、1年1組は「ぼくが いっぱい」、1年2組は「おおかみの ともだち」、1年3組は「またまた ぶたのたね」の読み聞かせていただきました。

本校では、朝読，家読を奨励しています。さてどんなお話だったでしょうか？ご家庭でもぜひ話題にしてください。

9月7日(木)18:30より「第1回 学校保健委員会」が開催されました。

学校歯科医の先生、学校薬剤師の先生、PTA会長、副会長、PTA各学年委員長、本校職員が参加し、石川小学校の子どもたちの「健康診断の結果」「食育と給食」について養護教諭と栄養士から説明があり、参加者の方と協議を行いました。

協議では、「家庭では難しい保健や食育を学校でフォローしていることへの感謝」や「早寝、早起き、朝ごはんを大切にしたいこと」「給食の安定的な供給について」「野菜の酸味、苦みを感じやすい子どもへのかかわり」「食への関心が薄い子どもへのかかわり」といった話題で話し合いを行われました。

学校歯科医の先生からは、石川小学校の子どもたちは歯がよく磨けていることをお話していただきました。加えて、「定期的に専門的な検診を受ける必要性」や「治療した歯の周りがむし歯に気をつけること」「コロナ禍のマスク着用によって表情筋など口の周りの筋肉が低下していること」などについてお話がありました。

学校薬剤師の先生からは、6年生を対象に実施する「薬物乱用防止教室」と関連して、オーバードーズや子どもたちを違法薬物に誘う手法の巧妙化を保護者や家庭に周知していきたいといったお話がありました。

石川小学校の子どもたちが健康に生き生きと生活していけるよう、今後も家庭と学校が連携して子どもたちの健康教育を進めていきましょう。