2019年12月の記事一覧

　年賀はがきを書きました。来年はねずみ年なので、ネズミを描いた子どもが多かったです。みんなとても上手に描けていました。

　色のついてちり紙をクシャクシャにもじって、作品を作ります。お弁当や目玉焼き、動物、建物など想像を膨らませて作っていました。

　詩の音読をしていました。とっても元気な声で、一階の廊下に響き渡っていました。ほとんどの子どもが、暗記しているのにはびっくりしました。

　日本が抱える問題について、今後日本は国際社会の中でどのようにすべきか自分の考えをもとにグループでディスカッションしました。

　図表やグラフ、写真を用いて説明の仕方を工夫する学習です。説明文を書くために、パソコン室で資料を集めているところです。

　昔の道具について調べています。実物に触れる機会はありませんが、写真やインターネットで調べて、今の生活との違いなどについて、考えさせています。

　数の変化による関係性を見いだす学習です。時計を使ったり、三角形を１列に並べてたときの周りの長さの関係性を見つける学習を行いました。発見したときの子ども達の顔はとても生き生きしていました。

　三角形の面積の求め方について、学習しました。写真は後半の習熟を図るため，問題に真剣に取り組んでいる様子です。

　昨日動物の版を画用紙において刷り上がったものに，さらに色を塗ったり付け加えたりしながら、作品を完成させました。カラフルで楽しそうな作品ができあがりました。

　廃材で作った動物を得意げに見せてくれました。それぞれの個性や工夫が見られ、楽しい作品に仕上がっていました。

　きらり学級では、一斉指導ではなく、一人一人の実態や課題に合わせた教育を行っています。それぞれが自分の課題をしっかりと自覚し、取り組んでいます。

「汽車は走る」という曲を木琴、鉄琴、鍵盤ハーモニカで練習しました。楽譜をいながら，一生懸命ひいていました。

　町の税務課の方をお招きして、租税教室をクリスタルホールで実施しました。ビデオで税金はなぜ必要なのかと言うことや小学校に通うのに税金がなかったら一人７万円かかることなど学習しました。最後に１億円の重さを実際に実感してもらいました。

　５０mlの水に、ミョウバンと食塩を溶かしてみて何グラム溶けるかを実験してみました。一定の水の量に溶ける量は、ミョウバンと食塩では違うことを学習しました。

　２学期の学習のまとめに取り組んでいる様子です。分からないところなどは友達同士で教え合ったりしていました。学習内容の定着に努めていきます。

　たし算やひき算を使って、ピラミッドを完成させます。子ども達からは「かんたん」「先に進んでいい」などの言葉が聞かれ、意欲的に算数に取り組む姿が見られました。

　辞書を使って意味調べをしていました。今年度、石川小学校では辞書の活用を推奨しています。付箋がたくさん貼られた辞書もたくさんありました。

　「あったらいいな、こんなもの」ということで、絵と文にして書いていました。ドラえもんのポケットからどんなものを出してほしいかいろいろと想像を膨らませて書いていました。宿題をやってくれるロボットや空飛ぶ靴があったらいいなーといった願いを持つ子どももいました。子どもらしい願いでかわいいなーと思いました。

　きらり学級の子ども達が一生懸命学習している様子です。少人数で、個別に指導してもらえるので、確実に力を伸ばしています。計算なども普通学級の子ども達以上にできる子どももいます。

　栄養教諭の先生と担任の先生のＴＴで食育の授業を行いました。５年生は、バランスの良い食事について考えました。黒板に貼られた絵を見ながら、自分でバランスの良いメニューを考えました。