石尊健児の様子

ドットの数を一つの式で計算して求める学習です。子ども達からは、いくつかの考えが出ていました。自分の考えをみんなの前で発表している様子です。

　小数について習熟を図っています。プリントをたくさん用意し、自分のペースで進めています。子ども達は、自己採点しながら、たくさんの問題を解こうと意欲的に取り組んでいました。

　送風機を使って、ペットボトルで作った車を走らせました。どうすれば速く遠くまで走らせることができるか、実験を通して、考えました。

　ＡＬＴの先生と一緒に英語の学習です。紙に手をかいて、その手の指に感謝することを書きました。その手は、ダチョウの羽としてつける予定です。

　お昼休みに、不審者対応訓練を行いました。不審者役は、警察署の方です。お昼休みの時間に不審者役の方が、野球場に現れ、子ども達に近づいてきました。男子の先生数名で不審者に対応したのですが、不審者役の方がとてもリアルで、とても緊迫した状況でした。先生方は、なんとか校舎には入れまいと必死で対応しました。

　不審者が確保された後、クリスタルホールで全体指導を行いました。実際に車に乗っている人に声をかけられたらどうするかということで、警察署の方から具体的に指導していただきました。

　別のクラスの図工の学習の様子です。水墨画の学習です。墨を使って半紙に筆ばかりでなく、段ボールやモールを使って模様を書きました。

　もとの形がだんだん変身していく様子を考えて画用紙に書いていました。もとの形がまるっきり別の物０に変身する様子が描けていて、素晴らしいと思いました。子どもの発想って、すごいなと実感しました。

　エプロン作りで、今日はいよいよミシン縫いです。子ども達は、まっすぐ縫い進めるよう慎重に布を動かしていました。ミシンに糸さえ通すことができれば、後は簡単に縫うことができるようです。

　水を沸騰させたときに出てくる湯気の正体を突きとめようと実験しています。湯気をスプーンにあてることで、その正体に迫りました。湯気の正体は、何だったのでしょうね。

　小数の学習を完璧にしようということで、ドリル学習に取り組んでいました。３年生で初めて小数という概念が出てきたので、躓きやすい単元ですが、繰り返し学習することで定着を図っています。

　グループごとに祭りのリズムを考え、みんなの前で発表しました。各グループとも、とても良く工夫されていて、素晴らしかったです。

　教科書を立てて、姿勢を良くして元気な声で国語の教科書を音読していました。教科書がすらすら読めることは、国語の学習の基本です。みんなとても上手に読めていました。

　好きな学校行事とその理由について話すことができることがねらいです。友達に好きな行事とその理由を話している場面です。

　塩の溶け方や水溶液の質量について、実験を通して考えていきます。水に塩を入れて実験しているところの写真です。どんな変化があるのか楽しみです。

　４年生では、国語の時間に３年生にクラブ活動を紹介するリーフレットを作っています。文章の組み立てを考え、どんな内容でどんな順序で説明する文を書くか友達と話し合いました。

　「白鳥」という字を書きました。字のバランスを取るのがどちらも難しい字です。子ども達は、一画一画丁寧に書いていました。

　国語の学習で食べ物のひみつについて説明文を書きました。お互いに書いた文章を読み合い、意見を出し合いました。

　繰り下がりのあるひき算の習熟を図っていました。ドリルに問題に一生懸命取り組む一年生。みんな集中してがんばっていました。

　朝１校時目に校庭でサッカーをしていました。寒い朝でしたが、子ども達は元気いっぱい校庭を走り回って、サッカーに取り組んでいました。本当に子どもは，かぜの子、元気な子ですね。

　ミシンの使い方を、先生がお手本を見せている様子です。男の先生ですが、手さばきがとても上手でした。子ども達も真剣に先生の話を聞いていました。