2020年6月の記事一覧

　家から木の枝を持ってきて、枝だと布を使って自分なりのオブジェづくりに挑戦していました。試行錯誤しながら、自分の想いを表現しようとがんばっていました。

２年生の代表的な説明文「たんぽぽのちえ」を学習しています。自分の考えをノートに一生懸命書いていました。

　きらり学級の子ども達が体育館で体力テストの練習をしていました。立ち幅跳びと反復横とびの練習をしている様子です。

　分数の計算の問題に挑戦しています。今日は、２組の先生が１組の児童に算数を教えています。タブレットを使ってそこに自分の意見を書くようにしています。全面のモニターには全員の考えが表示されるようになっています。

　画用紙に絵の具で模様を描き、それを切り取って別の画用紙に貼って一枚の絵にしました。とても楽しそうな絵に仕上がりました。

　わり算の問題について、友達同士で意見を交換しているところです。積極的に友達に自分の考えを話していました。

「土」という字を書きました。前回は横画だけでしたが、今回は縦画の書き方を学習しました。みんなとっても上手に書けていました。

　筆算練習をたくさんがんばって解いている様子です。計算は速く正確にたくさん解けるようになることが大切です。

　先週、校庭や外で写生した下書きに絵の具で色を染めている様子です。結構土や木々や草、建物などは、同一色のため色で表現するのは難しいです。

　１日に３から４個ずつ覚えています。一字一字丁寧に書くことに心がけています。

　１年生は、ひらがなの学習をしていました。他の学年は、お絵かきやジクソーパズルに取り組んでいました。お絵かきは、絵の中にストーリーがあって、おもしろかったです。発想が素晴らしいと思いました。

　練習してきたことを忘れないようにするため、校庭で鼓笛の練習をしました。動画でご覧ください。

「快晴」という字に取り組んでいます。点画のつながりや書き順に気をつけて書いていました。

　説明文の学習の様子です。５年生は説明文を読んで要点や要旨をとらえる学習に取り組んでいます。言葉に敏感な子どもに育てるために、辞書を常に手元に置いて学習しています。

「わり算」の学習です。問題を読んで、かけ算の何の段を使えば解くことができるか考えていました。

　漢字辞典の使い方について学習しています。漢字辞典は３つの方法で調べることができることを学習しました。音訓、部首、総画数の３つです。読み方が分からなくても調べられるのが便利です。

　百マス計算で計算練習に取り組んでいました。速く正確にできることを目指してがんばっています。

「はなのみち」の学習の様子です。とても元気よく音読していました。今日は、主語と述語「何がどうした」ということについて学習しました。

　今日は、自分の鉢に、ミニトマトやオクラやなすなどの野菜の種や苗を植えました。大きく育って実がたくさんなることを願って植えていました。