2020年6月の記事一覧

　小数のかけ算の筆算についての学習の様子です。１より大きな数をかけたときと、１より小さい数をかけた時では、積に違いがあります。このことは、答えを予想する上でとても大切なことになってきます。

　分度器で角度を測る学習をしていました。分度器には角度を表す数字が２つ書かれてありますが、９０度を超えた角度を測るとき、どちらの数字を読んだらいいのか迷ってしまう児童もいました。

　巻き尺を使って、１ｍを超える長さを測っています。教室の縦や横、廊下の流し台の長さなど友達と協力しながら正しく測ろうとがんばっていました。

　主人公の気持ちの変化を主人公のしたことや出来事などを根拠にして自分なりの考えをワークシートにまとめました。そのことについて友達同士で学び合いをしている様子です。

　大きな紙袋をクシャクシャにして、新聞を丸めて中に入れて立体的にします。思わず抱きしめたくなるような物を作っています。

　「くちばし」の教材についての学習です。問いの文に対する答えの文を発表したり、答えの文を書いたりして、問いと答えの書き方、言い方について学習しました。

　少人数のため、個別指導が徹底されています。１年生は、国語の「くちばし」の教材の学習、他の子ども達は、長さについて個に応じた課題について取り組んでいました。みんな、本気でがんばっていて、力を確実につけています。

　教科書に載っている短歌のうち、自分が好きな俳句や短歌を書きました。また、そのイメージを絵で表現しました。子ども達の多くは、小林一茶の有名な句を選んでいたようです。

　和語と漢語と外来語について学習しました。国語の辞書をフルに活用しながら、和語と漢語と外来語について調べたり、違いについて考えたりしました。

　墨を使って自由に半紙に表現しました。墨の濃さや筆の使い方を工夫しながら、自分なりに表現しました。