2020年6月の記事一覧

　主人公の心の変化について文章を根拠に友達と話し合っている様子です。教科書の文章にサイドラインを引くなどして、自分の考えをしっかり持って話し合っていました。

　６年生の外国語活動では、日本の行事の紹介文を読むことができることを目当てにがんばっていました。授業の最後には、みんなの前で流暢に読む子どもの姿が見られました。

　絵の具を２色まで使って、様々な色を作ってカラフルな島を描きました。色の染め方や作り方を学習しました。

　自分の絵について工夫したところを書いたり、友達の絵に友達の絵のよさについてコメントを書いたりしているところです。友達のよさをたくさん見つけて書いていました。

　１校時目に１年生は国語のテストに取り組んでいました。「はなのみち」という単元のテストです。みんな満点目指してがんばりました。

　きらり学級では、個に応じた学習を行っています。１年生はひき算の学習に入りました。教科書をモニターに写して学習している様子です。個別ブースでは、かけ算の練習問題に取り組んでいました。

　さやいんげんやトウモロコシなどの種の養分について、ヨウ素液を使って調べました。写真は実験している様子です。

　きらり学級の子ども達が、校長室で詩の暗唱を聞かせてくれたり、テストで１００点取ったことを報告してくれたりしました。詩の暗唱では長い詩をすらすら発表する姿に感動しました。素晴らしかったです。全員に合格のハンコをあげました。

　習字では漢字より形を取るのが難しいひらがなの学習です。「ふるさと」という字を書いています。さすが５年生です、みんな集中して書いていました。

　電気のはたらきについて学習しています。電池のプラスとマイナスを入れかえることで、電流の流れ方がどのように変わるかについて学習していました。