2020年7月の記事一覧

　インタビューしたり、調べたりしたことをもとに、グループで実際に新聞づくりを行っている様子です。早いグループはもう出来上がっているようです。壁に張り出されるのが楽しみです。校長先生に突撃インタビューという記事もありました。

　３年生の外国語活動の様子です。今日は好きな虹の色についてＩ　Ｌｉｋｅ～を使って言えることができることが目標です。友達同士で関わり合いながら学びました。

　カードを使っての計算練習です。今日はひき算のカードを練習していました。素早く答えが出せるよう、がんばって練習しています。

　教科書をよく見ながら、視写をしました。句読点の位置にも気を付けながら書きました。正しく丁寧に写すことができるようがんばっていました。

　最後の集合地、鶴ヶ城にぞくぞくと集まってきました。

　おこずかいから入館料を払って、これから鶴ヶ城にのぼります。

県立博物館を見学している子どもたちです。

８

鶴ヶ城会館でおみやげを買いました。やはり男子は刀ですね。

２班はここで昼食をとりました

予定通り会津若松駅に到着した子どもたちは、班別活動に入りました。

今から修学旅行へ行ってきます。教頭先生に元気にあいさつしました。

　会津若松に向けて会津若松に出発しました。バスの中の子供たちは、元気いっぱいです。

　５年生が日産いわき工場に見学に行って来ました。日産いわき工場では、自動車のエンジンの製造工程を見学してきました。最初に映像を通して説明を受けた後、工場を見学しました。見学の後、展示車両に乗車したり、クラス写真をとったりしました。昼食は近くの公園でとりました。雨に降られることなく、楽しい１日を過ごすことができました。

　色をにじませて、きれいな模様を作りました。色の選択と水の量、色を落とすタイミングが大切です。白い画用紙にきれいな模様がたくさん出来上がりました。

　昨日の計画に沿って、運動着を洗濯しました。洗ざいの量を測って水の中に入れ、自分の運動着をもみ洗いしました。脱水は、手で絞った後、脱水機にかけて水を切りました。

　修学旅行では、グループでお昼を食べます。電話で昼食会場の予約を行いました。ドキドキしながら電話をかけていました。これもいい経験です。

　明日の見学学習に向けて、個別に事前指導を行いました。明日は晴れるといいですね。

　最後の修学旅行の全体での事前指導の様子です。体育館で行いました。路線バスで移動するグループがほとんどなので、バスの時刻の確認なども行いました。

　３年生の先生が国語の授業の授業研究を行いました。一人一人が書いた仕事のくふうについての報告書をグループ全員で推考しました。子ども達から「３，４校時も国語やりたい」という声が聞かれるほど、子ども達にとって楽しい授業となりました。

　アンケート用紙の作成に取りかかっていました。アンケート用紙に記入してもらいために、どんなアンケートの取り方がいいか考えていました。

　１年生がひらがな・計算コンテスト満点賞を目指してがんばっている様子です。ひらがなやたし算やひき算の問題を一生懸命解いていましていました。

　計算コンテストに向けて、計算問題をどんどん解いています。計算は速く正しく計算する力を付けることが大切です。プリントをやり終えたら、廊下に答えを置いておいて、自分で丸をつけ、どんどん進めていきます。

　小数のわり算の学習で、わりきれないときの答えの出し方について、学習しました。割り切れないときは、がい数という考えを使って答えを出します。

　小数の仕組みについての学習です。４年生では、小数が１０００分の１まで学ぶようになります。数が小さくなれば小さくなるほど、理解が難しくなります。数直線を使いながら子ども達の理解を確かなものにしていきます。

　自分が調べた仕事の工夫についてメモをもとに、報告書作成のための下書きを書きました。これが出来上がるといよいよ報告書の作成に入ります。

　メモの取り方の学習です。どうすれば、大切なことを落とさないでメモを取ることができるか、友達と考えました。

　国語の授業で、好きなもの、好きなことを友達と二人で話し合いました。今回は、その理由も話せるように学習しています。

　５年生の国語の学習では、俳句作りを行っています。今の季節を感じながら、出来事などを５７５の１７音で表現しようとがんばっています。

　次の時間に自分の運動着を洗濯します。今日はその計画作りをしました。洗剤の量を決めたり、洗い方について学習したりしていました。洗い方にも、もみあらい、つまみあらい、押し洗いなどの方法があることを知りました。

　消防士や栄養士、花やさんなどの仕事について工夫していることなどについて、友達と調べています。残念ながら教師という仕事を調べている人は見当たりませんでした。

　新聞を作るためにグループでテーマを決め、それに沿って記事と役割分担、調べ方について話し合いました。どんな新聞ができるのか楽しみです。

　友達が、何曜日に何をするのかを当てるゲームを通して、英語の曜日の言い方について習熟を図りました。

　２年生が校庭に出て野菜の観察をしていました。ミニトマトは、赤くなり収穫できます。今日収穫したミニトマトを２年生が校長室に持ってきてくれました。とっても甘くておいしかったです。

　童話「おおきなかぶ」の役割をグループで決めて、音読発表会をします。今日は、役割を決めて、みんなで練習しました。

　夏と冬の衣服の調整について、自分なりの考えを絵で表現しました。

　板を切ってジグソーパズルを作ります。今日はその下絵を描きました。下絵を描いた後、電動のこぎりを使って切ります。下絵をあまり細かくしないことが大切です。

　リコーダーと歌のテストの前に、練習も兼ねてみんなで演奏しました。とってもきれいな笛の音と歌声をお聴きください。

　図工の学習で折り紙を使って飾りを作りました。折り紙を折って、はさみで切ることで、いろいろな形を作ることができます。子ども達はとっても嬉しそうに、出来上がった形を見せてくれました。

　国語の学習で自分が調べたい職業について調べています。ワークシートに職業の工夫と自分の考えについて書いていました。

　ものさしで長さを測る学習をしています。物の長さを測って、ｃｍやｍｍの単位を使って読むことができることが目標です。長さの学習で躓きやすい単元ですので、練習問題を多く解くことで習熟を図っていきたいと思います。

　アサガオの観察をしました。かなり大きくなりました。花も少しずつ咲き始めました。同じアサガオからいろいろな色の花が咲いていることを発見した子どももいました。つぼみがたくさんあるので、まもなくみんなのアサガオも咲くことと思います。

　場所の特徴なども生かしながら、白い物を使って、つないだり、重ねたりしながら友達と協力しながら表現しました。

最近の６年生の図工は抽象的な作品作りが多いように思います。