2021年2月の記事一覧

　石川町の史跡や歴史について調べ、まとめています。グループによっては、調べたことをカルタにしてまとめていました。

　６年生を送る会は、５年生が主体となって進めていきます。感謝の気持ちのこもった送る会になるよう、５年生は精一杯がんばっています。当日本番が楽しみです。

　ALTの先生が言った数字ををたどって線を引き、何の形になるか考えました。英語の数字の呼び方を楽しんで学びました。

　ひごを使って、様々な形を表現しました。立体の感覚をつかむのに、大切な活動ですね。

　１年間がんばった自分の心に花を咲かせようということで、自分の想いを花の絵に表現しました。明るくきれいな花が教室にたくさん咲きました。

　分かりにくい文章を誰もが分かる文章にし、模造紙に書いて発表しました。グループでそれぞれ、どんな考えがだされたのでしょう。

　今年度最後、そして小学校最後の計算コンテストです｡みんな満点目指してがんばってほしいと思います。

　版画の制作もいよいよ完成間近になりました。刷る回数が増えるごとに作品のイメージが変わってきます。

　きれいな輝きを放つ自分なりの魔法のランプを作っています。セロハンや飾りをつけて、思い思いのランプを作りました。

　たくさんの線を描いて、そこからできる形に色を塗ることによって、とってもきれいな模様が出来上がります。色をぼかすなどの手法を用いている児童もいました。

　風船で作ったお面の完成も間近です。それぞれ、個性あふれるお面が出来上がりつつあります。創意工夫が見られ、素晴らしいと思いました。

　元気な1年生の練習風景、歌声をお聴きください。一生懸命さが伝わり、とってもかわいい1年生です。

　6年生を送る会の準備で、5年生は6年生の児童一人一人に、心のこもった招待状を作っていました。6年生の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

　6年生を送る会では、密を防ぐため、6年生以外は教室で参観することになります。クリスタルホールで演奏している子ども達の様子をリモートで教室に流します。

　下記の動画がリモートでテレビに投影されている動画です。

　3年生は、漫才あり、手話付き歌あり、合奏ありのバラエティーに富んだ内容になっています。どんな発表かは、本番を楽しみにしていてください。

　学校や学校外での事故防止について学習しました。教科書の絵を見ながら事故を予想したり，防止策を考えたりしました。危険を予測し、気分の命は自分で守れるようにすることが大切です。

　版画が完成し、きれいな色に仕上がりました。色を重ねるごとに出来上がる作品の印象はどんどん変わっていきます。

　クリスタルホールで2年生が6年生を送る会の練習をしていました。みんな、とっても楽しそうにダンスの練習をしていました。その一端をご覧ください。

　点と点を結んで、図形を描いていきます。それぞれ、自分の考えで図形を描いていきました。

　学校薬剤師さんにお願いして、薬物乱用防止教室を実施しました。今年は町でコロナウイルスが蔓延していることもあり、薬剤師さんと学校をインターネットで経由し、ズームというアプリを使って、リモートによる授業を実施しました。画像の写りも良く、初めてのリモート授業でしたが、大成功でした。

　延期になっていた6年生のなわとび記録会が行われました。6分間の持久跳びは、合格するのが難しかったようです。コロナの影響で運動もできなかったので、その影響もあったのかなと思います。

　卒業制作のオルゴール作りの様子です。6年間の思い出をオルゴールの蓋に表現しました。

　ドリルを使って、6年生で学んだ算数科の学習内容について習熟を図っています。学習内容の定着は、中学校の数学の学習の基礎となります。しっかりと定着を図っていきたいと思います。

　英語学習を自分で進めることができるよう，教科書のQRコードの使い方について学習しました。QRコードを読み取ると、自分で学習することが可能になります。

　多色刷りの版画を作成しています。何回か刷り終わって、仕上がった作品もあります。色の組み合わせで、作品の感じも変わってきます。

　防災について自分でテーマを決め、そのテーマに基づいてインターネットなどで調べ、自分の考えを伝える文章にまとめました。

　磁石に釘をつける体験から、釘は、磁石になっているのかどうかについて、実験をしていきます。くぎからくぎへと何本もつながるって、不思議ですよね。

　各学年とも6年生に感謝の気持ちを込めて、様々な準備をしています。2年生では一人一文字のひらがなを書いていました。合わせるとどんな言葉になるのか楽しみですね。

　今日は20までの数字について学習しました。ALTの先生が言った数字を線でつないでいくというゲームを通して数字の英語の言い方について習熟を図りました。

　今日は数え棒を使って、いろいろな形を作りました。決められた本数で魚を作ったり、ロケットを作ったりしました。あちらこちらから、「できた」という声が上がっていました。みんな楽しんで学習に取り組んでいました。

　男の子と女の子の体の違いとその役割について、養護教諭の先生に教えていただきました。それぞれの違いが生命を維持するのに大切な役目であることを学習しました。

　「旅立ちの日」という字を練習しています。ひらがなと漢字のバランスをとるのが難しいですが、集中して取り組んでいました。

　「帯グラフと円グラフ」の学習のまとめです。自分のペースでどんどん練習問題に取り組んでいました。

　多色刷りの版画に取り組んでいる様子です。彫刻刀の使い方も上手になってきました。何回か刷って色を重ねていきます。

　3年生は総合学習で、石川町の仕事について調べました。その調べたことをグループで新聞にまとめました。どのグループもとても良くまとめられていて、素晴らしいと思いました。

　お面作りの完成です。みんな満足げにお面を見せてくれました。風船を使うとかぶるお面が上手にできるのですね。

　三角形の色板を使って、様々な形を作ります。教科書では、作る形と三角形を使う枚数が書いてあります。試行錯誤しながら形を作っていました。

　磁石の学習です。磁石のN極とS極を近づけたとき、どのなるか実験しました。

　「これは、なんでしょう」　二人で相談して問題を考え、問題を出し合っている様子です。

学校にあるものから問題が出されています。今日は、他のクラスでお互いに問題を出し合いました。

　2年生が体育館で跳び箱の開脚跳びの練習をしていました。まずは、三段から跳ぶ練習です。リズム良く跳ぶことができていました。

　1年生の6年生を送る会の練習風景です。かわいい1年生のダンスをご覧ください。

　三角定規の角について学習しています。今日は教科書に示されている角は、三角定規のどの部分に当たるのか調べました。

　将来の夢について、今考えていること、きっかけ、感じたことや伝えたい思いを整理して、スピーチ原稿を作って発表します。それぞれ、素晴らしい夢を持っているので、その実現に向けて是非がんばってほしいと思います。

　今日は、乾電池の本数によって、電流の大きさと電磁石につく釘の本数について調べました。

　教科書を視写している児童、漢字を練習している児童、音読に一生懸命取り組んでいる児童と一人一人目標を持って、がんばって学習していました。

　6年生を送る会に向けての練習です。今はやりのNiziUのなわとびダンスの習得に取り組んでいます。台の上の人たちは、画面を見なくても踊れる人たちです。

　石川町の歴史や遺跡についてタブレットで調べています。今年は、コロナ騒ぎで現地見学もできず、机上での学習が主になってしまいました。

　情報教育について学習しています。コロナウイルスが蔓延して以降、インターネットやSNS、リモートでの会議など一気に情報化社会が広まりつつあります。利点や欠点なども含めて、情報化社会について学びました。

　防災に関することについて、一人一人テーマを決めて調べ、組み立てメモを作って、文章にまとめていきます。

　今日は、巻いたコイルとクリップ、電池を使って、簡易モーターを作りました。なかなか回らなくて苦労している児童がいると、一緒に考えてあげている姿が多々見られました。

　クリスタルホールで、６年生を送る会の出し物の練習をしている様子です。みんなとっても楽しそうに練習に取り組んでいました。今日はその一端をお見せします。

　段ボールを使って、変身します。どんな変身をするのか楽しみです。段ボールを切ったり、穴をあけたりして、変身するものを作ります。友達と協力しながら、全集中で取り組んでいました。

　３年生が石川小学校の学校自慢についてまとめました。今日は、その発表会です。素晴らしい発表の様子をご覧ください。

　お面作りが完成に近づいてきました。風船の張り子にはさみを入れて、かぶれるようにしました。あとは、模様をつければ完成です。

　「これは、何でしょうクイズ」です。ヒントを出しながら何について言っているのか当ててもらいます。楽しんで学習に取り組んでいました。

　写真は、前跳び１分間達成者です。現在６１名の子どもが１分間跳びを達成しています。みんながんばっていますね。

　６年生を送る会に向けて、６年生に送る物を作っていました。何を作っているかは秘密にしたいと思います。とってもきれいで、私もほしいなと思いました。

　家庭科でエコバックを作っていました。６年生はミシンを何回も使っているので、上手に使いこなしていました。素敵なエコバックが出来上がりそうです。

　６年生に対して感謝の気持ちを込めて、メッセージを書いていました。６年生を送る会でのプレゼントかなと思われます。６年生の皆さん、楽しみにしていてください。

　版画の多色刷りの版画の完成も間近です。みんな一人６回違った色で版を刷りました。

　今日はグループでまとめた学校自慢の発表会の様子です。タブレットを使って、効果的に資料を提示しながら発表していました。どのグループもとっても上手な発表でした。

　自分の成長の様子を双六やかるた、巻物などにしてまとめました。小学校に入ってからできるようになったことが、たくさん書かれていました。２年間の間に大きく成長した２年生。素晴らしいです。

　今日は２組で養護教諭の先生と一緒に、おへの役目について考えました。おへそは、赤ちゃんが生まれてくるのに大切な役目をしています。

　風船に何度も和紙や新聞紙、色紙を張り合わせて、お面作りをしています。貼っては乾かしながらの作業なので、時間がかかります。どんなお面ができあがるのか、楽しみです。

　今日は、養護教諭の先生と一緒におへその役目について学習しました。赤ちゃんにとっておへそはどういう役目をしているのか詳しく学習しました。

　教科書の絵を見ながら、事故の原因や防止について考え、友達と意見を交換し合いました。事故防止には、事故を予測する力を付けることが大切です。

　グループごとに谷川俊太郎の詩「生きる」を役割を決めて、音読の練習をしました。６年生なので、音読の域をこえて朗読に挑戦してほしいと思います。

　今日は、ICTの支援さんの指導により、きらり学級でプログラミングの初歩の操作について学習しました。子ども達は、覚えるのがはやく、集中してパソコンと向かい合っていました。

　福島県の異人について調べてまとめたことをグループ内で発表している様子です。グループで進行係を決めて、順番に発表しました。

　学校自慢について調べたことを原稿用紙にグループでまとめています。その話し合いをグループで行っている様子です。

　たし算とひき算のまとめの練習問題に取り組みました。まずは教科書の問題からクリアし、一人一人のペースでプリント問題に取り組みました。

　「これはなんでしょう」クイズを作っています。学校にあるものの中から、形や色、そものの働きなどをヒントにしてクイズを作りました。

　今日は球の直径をどのようにすれば測れるかみんなで考えました。箱や辞書をうまく使えば、球の直径を測ることができることを学びました。

　5年生でも多色刷りの版画に取り組んでいました。5年生は版の彫り方が丁寧です。慣れているだけありますね。

　版画で多色刷りに取り組んでいます。一回彫った版を刷り、その後さらに彫り進め、再度違う色で版を刷ります。どんな色に仕上がるのか楽しみです。

　３年生の国語の学習で、石川小学校で自慢したいことを調べ、ワークシートにまとめ、発表する準備を進めています。

　何時何分の読み方を模型の時計を使って、復習しました。先生が示した時計の針を自分で動かし、何時何分かノートに書きました。

　三角形の色板を使って、できるだけ高いタワーを作りました。三角形を四角形にして積み上げていくことが鍵です。みんな喜んで取り組んでいました。

　２年生が規定の２分間跳びに挑戦している様子です。たくさんの友達の応援を受けて合格に向けてがんばって跳びました。

　6年間の算数のまとめを行っています。小学校で学んだ算数をドリルを用いてしっかりと定着させて中学校へ送り出したいと思います。

　電磁石の学習です。乾電池1本と2本の時の電流の違いと磁石の威力について調べました。

　昔懐かし「冬景色」を歌っていました。「冬景色」は学校で何十年も歌い継がれているのですね。いつ聞いてもいい歌です。

　福島県の偉人について調べています。タグレットと図書室の本から福島県の偉人を探してワークシートにまとめています。

　「水玉」という字を練習しました。手本と同じく書くことができるよう、半紙を折ってその線を目印にして書いています。書いた字は、友達と批正し合いました。

　風船を使ってお面を作ります。今日は、膨らませた風船に和紙と新聞紙を糊で貼って型を作りました。みんな楽しそうに和紙を風船に貼っていました。

　今日は1年生のなわとび記録会でした。開会式の時から1年生はやる気満々でした。開会式の進行、決意表明、話を聞く態度も最高に上手でした。本当に素晴らしい1年生です。

　病院での呼び出しは、名前と番号のどちらがいいか、自分の考えを意見文にしてまとめました。なかなか難しい問題ですね。

　漢字には読み方が同じでも意味が違う物がたくさんあります。例えば「回答」と「解答」、「初め」と「始め」などどちらを使うか悩むことが多いと思います。辞書で意味を調べ、その違いを明らかにしていきました。

　年齢的に丁度身体に変化が少しずつ見られる今の時期に、思春期の身体の変化について学習しました。性教育の一環として行いました。

　「水玉」という字を練習していました。水という字の右払いや左払いがどの子もしっかりできていて、素晴らしいと思いました。

　ジュースの全体の本数を考える学習です。分かっているのは、配った本数と残った本数から全体の数を求めます。図を使いながら、式を考えていきました。

　時計の時刻を読む復習です。先生が黒板で示した時刻を模型の時計を使って、答えました。正しくできているかどうか、隣同士で確かめ合いながら学習を進めました。

　きらり学級の子ども達の学習の様子です。一人一人集中して学習することができるよう仕切りを立てて学習しています。個別指導が充実していて、学力も確実についてきています。

　石川町の史跡について、タブレットで調べました。Ｗｉ－Ｆｉ環境が整備されたので、スムーズに調べることができるようになりました。

　電磁石を方位磁針に近づけると、どういう変化が起こるか実験しました。

　版画の学習です。下絵を描き、それを版木に写して、彫り始めました。彫る前に彫刻刀に使い方について、ビデオを見て学習しました。

　冬休みの出来事について書いた文章を読み合って、付箋に良かったところを書いて渡しました。

　詩を書く学習です。自分が見たり聞いたり感じたりしたことを短い文で表現します。文を短くすることは結構難しいです。

　パンダの赤ちゃんの特徴をライオンやしまうまの特徴と比較しながら読み進めました。

　今日は、きらり学級で読み聞かせを行いました。本の題名は「ゆきむすめ」です。子どものいないおじいさんとおばあさんが作った「ゆきむすめ」に命が授かるお話です。みんな真剣にお話を聞いていました。