2021年1月の記事一覧

　ことばの学習です。２つのひらがなに、1文字たして、ことばを変身させる学習を行っていました。1年生二人とも楽しそうに学習にといくんでいました。

　新聞や本を読むなどして、見つけた言葉の中から、自分の座右の銘にしたい言葉を選びました。選んだ言葉とそれに結びつく経験などを思い出して、原稿用紙に書きました。

　今日は、ひし形の面積の求め方について、みんなで考えました。形を変えたり、移動したり、付け加えたりすることで、今まで習った長方形や正方形の公式を使って解くことができます。発想の転換が大切ですね。

　ハッピーカードの作成も完成に近づいてきました。きれいにクーピーなどで色づけしたり、模様を描いたりして仕上げを行っていました。

　電気の学習です。銅線をある物にくっつけて、豆電球が点灯するかどうかを実験していました。空き缶は、塗料のところをヤスリで削ると電気がつくことを発見した児童もいました。

　カッターナイフを使って、紙のタワーを作っていました。初めてのカッターでしたが、窓や入り口の扉などをカッターを上手に使って、切っていました。

　1年生が校庭に出て。雪遊びや紙飛行機で遊んでいました。とっても寒かったのですが、子ども達は元気いっぱい、校庭を走り回って遊んでいました。

「伝記を読み、自分の生き方について考えることを目標に、「やなせたかし」さんの伝記を読んでいます。この伝記には、「アンパンマン」の漫画がなぜ出来上がったのか、その秘密が書かれています。

　熟語の構成から、その意味について考えていきます。漢字の組み合わせを考えていくことで、熟語の意味を推測することができます。

　豆電球に明かりをつける実験です。電気を通すものについて調べます。子ども達は、実験が大好きです。まずは、実験器具の作成です。

「ゆずり葉」という字を書きました。「ゆずり葉」は、福島県以西の本州、四国、九州に分布している植物で、一般的には、葉を正月飾りに使うことで知られています。新葉が揃うまで古葉が落ちず、新旧の葉が着実に入れ替わる様子をに円満な世代交代や子孫繁栄を託したもので、縁起のよい木として記念樹にすることも多いです。

　石川小学校でのベストメモリーについて、過去形を使って表現しました。6年生で過去形を使って話せるなんて、すごいと思いました。昔は中学2年生で習ったものです。

　ステンシル版画の完成です。シールをはがした白い空白の部分に、想像を働かせて自分なりに考えたことを思い思いに描きました。

　今日は、言葉の学習です。似た意味の言葉や反対の言葉について学習しました。どんな言葉があるか、辞書で調べてみました。

　昔話の有名な話「たぬきの糸車」の話です。今日の授業では、たぬきが障子の穴からのぞいている様子について想像していました。

　６年生の家庭科で、ぞうきんを手縫いしていました。あとで、誰かにプレゼントするそうです。誰にプレゼントするのかは、教えてもらえませんでした。心のこもったぞうきんをプレゼントされた人は、きっと幸せな気持ちになると思います。

　台形の面積を求め方を、平行四辺形の面積の求め方の考えをもとに考えました。算数は、今まで習った学習を生かして解ける問題がほとんどです。今までの学習がいかに大事かということだと思います。

　毎日の生活の中での出会いや発見、感動を詩に表しす学習です。短い文で伝えたいことを表現すののは難しいですが、がんばって取り組んでいました。

　石川町の職業について、一人一人調べました。その調べたことをグループごとに新聞にまとめるため、みんなで、そのレイアウトについて考えました。

　生活科の２年間のまとめとして、自分の成長を振り返る学習があります。学校生活や家庭生活の中で、今までの自分を振り返り、できるようになったことを思い出しました。

　１から９９までの数について、ブロックや十の束を使って数えたり，読んだりできるように学習しています。十の位や一の位についても学習しました。

　６年生は、卒業制作としてオルゴールを作ります。オルゴールの蓋には、自分のオリジナルの版が彫られます。今日は、蓋の絵のデザインを考えました。

　色のついた薄い紙を伸ばしたり丸めたりしてそれを洗濯糊につけて、画用紙に貼って模様を作りました。

　日本の輸入と輸出について学習していました。それぞれの特徴をグラフや教科書、資料集などをもとに考えました。グラフや資料を根拠に自分の考えを持つことができる力を育てていきたいと思います。

　トートバック作りの様子です。男女協力しながら、裁縫の学習に取り組んでいます。ミシンの使い方も上手になってきました。

　今日は２組でハッピーカードを作っていました。未来の自分や友達、家族などがハッピーになれるように扉や絵、文章を工夫して作りました。

　階段型の形の面積を求める問題に取り組みました。今まで習った正方形や長方形の面積の求め方を使って、面積の求め方を考えました。

「クッキーが２４枚あって、何人かで同じ数ずつ分けたら、一人３枚になりました。何人に分けたでしょう。」という問題に取り組んでいました。まず、自分で解いてみて、答えがあっているかどうか友達と意見を交換しました。

　はじめ、中、終わりの展開を考えて、物語を書いています。一人一人個性があって、面白い物語ができそうです。

　ことばやことばあそびについて、学習しています。1年生も辞書を有効に活用しています。付箋の数が、調べた言葉の数をものがたっています。がんばっていますね。

　昔から伝わるお正月の伝統行事、だんごさしをしました。だんごさしにさすだんごは、保護者の家から寄付していただきました。みんなで願いを込めて、だんごをさしました。ありがとうございました。

　仮名の由来について、学習しています。日本にはもともと文字がなく、やまと言葉を書き表すために、中国から伝わった漢字を利用していました。春は波留、夏は奈都というように漢字を音として使っていました。

トートバックを作っているところです。ミシンで縫うところと手縫いのところと分けて作業していました。

　こころをこめて、ハッピーカードを作ります。誰の心を幸せにしてくれるのでしょうか。楽しみですね。

　新年にちなんで、自分の新年の抱負を表す字を考えて書きました。しっかり考えて、字を選んで書いていました。

　野原で遊んでいるねずみさんの絵を主人公にして、どきどき、わくわくするようなお話を作ります。どんな出来事にするのか、子ども達はわくわくしながら考えていました。

　図書室から本を借りてきて、その本について、友達に紹介する文を書きました。できたら、みんなの前で発表します。

　１ｃｍの方眼紙を使って、面積が４平方センチメートルの図形を考えました。素晴らしい考えがたくさん出されました。さすが４年生です。

　１年生の音楽の学習の様子です。初めて鉄琴に触れました。鉄琴の音を聞いて、「きれい」という声。何もかもが新鮮です。小さなことに感動する１年生。とってもかわいいです。

　６年生の社会では、明治時代の富国強兵について学習していました。今日は、特に富岡製糸場などの工業の様子について学習していました。女子の過酷な長時間労働について知り、子ども達も驚いていました。

　水に溶かしたミョウバンと食塩を加熱したり、氷でひやしたりして固体を取り出す実験をしました。教科書で順序を確かめながら、友達と協力して進めていました。

　自分でテーマを決めて、そのテーマに沿った詩を集め、詩集を作っています。詩に興味を持つことによって、感性を高めていってほしいと思います。

　職業について、身近な人（おじいちゃん・おばあちゃん・両親）に聞いて、調べました。それをいくつかに分類する学習に取り組んでいました。

　２年生の生活科で、１年間の学校行事などを思い出しながら、自分の成長について振り返ることができるようにしました。あと３か月で３年生。本当によく成長しました。

　今までは、２０までの数について学習してきましたが、今日は、２０以上の数の数え方について学習しました。ブロックやを使って、１０のまとまりを作ることで、簡単に数えられます。

　クリスタルホールで、こま回しの練習をしました。こまにひもを巻くところで苦労し、こまが回らなくて苦労し、でも、がんばって取り組む1年生は、本当にかわいいです。こまが回せるようになるといいですね。

　なわとび大会の練習のデータから、優勝するであろうチームを予想する学習です。データをどのように見ていけば、予想できるか考えました。

　冬について、清少納言の「枕草子」風に詩を書いてみました。それぞれ、とても風情があって、なかなかいい詩が出来上がりました。

　正方形や長方形で作られたエリアの広さを比べる学習です。切ったり、折ったり、重ねたりしながら広さを比べ、友達と自分の考えを確かめ合いました。

　TURN　LEFT、TURN　LIGHT、Go　STRAIGHT、などの英語を使って自分の好きな場所を教えました。