2020年5月の記事一覧

　フライパンの使い方について学習していました。フライパンには様々な種類があることや使い方について学習していました。調理は、まだ先になりそうです。

　兵庫県について学習していました。地図帳を使って、姫路城があるところを探している様子です。

　石川小学校では、国語と算数のテストで９０点以上取るとテスト用紙に校長先生から、大きな合格の印を押してもらえます。今年度初めての国語のテスト、たくさん合格者が出ることを願っています。

　カラフルな紙粘土を使って、飾りをつくりました。作った作品に磁石をつけて、できあがりです。素晴らしい作品がたくさんありました。

　ＡＬＴの先生と一緒に英語の学習をしました。初めに、happy,hungry,sleepy,fineなどの単語で今日の自分の気持ちを英語で表現しました。最後には、元気よく自分の名前を先生に話す姿が見られ、すごいと思いました。

　朝、１時間目の１年生の国語の学習の様子です。国語の教材「はなのみち」を大きな声で音読していました。とっても上手に音読することができていました。　

　１か月に学校でけがをした人数を票にまとめる学習です。けがの種類とけがをした場所をまとめた二つの表を一つの表にまとめる学習をしました。

　６年生は人数が多く、教室での学習では密集になってしまうため、今日からしばらくの間、クリスタルホールと図工室、特別教室を使って授業を進めます。

　外に出て、絵を描いていました。天気が良かったので、写生には最高の日でした。描きたい場所をそれぞれが見つけて、思い思いに描いていました。

　パレットの使い方や絵の具の使い方、染め方、色の作り方について学習しました。基本をしっかり学ぶことで、上手に染めることができるようになります。

　「二」という字を書きました。習字の横画の基本の字です。習字で初めて書く字なので、字の入り方や筆の運びについて丁寧に指導しています。

　一生懸命ひらがなを正しく丁寧に書こうと集中して学習している姿です。一生懸命がんばる姿がとってもかわいいです。

　1年生の教室に入ると、自分が作った自慢の作品を見せてくれました。恐竜や怪獣お菓子、担任の先生の顔など個性あふれる作品がたくさんありました。

　中島医院の田端裕先生から石川小学校の子ども達のために、読売子ども新聞を寄贈していただいています。毎週木曜日に配達され、多くの児童に読んでほしいという田端先生の願いにより、中央階段そばの壁に掲示しています。

　文章題を読んで、ＸとＹを使った式をたてる問題に取り組んでいました。文字式は中学校の数学の学習にも繋がっていくので、練習問題をたくさん解くことで定着を図っていきます。

　ドリルを使って、計算練習に取り組んでいる様子です。集中して短時間に正確に計算できることが大切です。

　国語辞書の調べ方について、語彙の配列のきまりについて学習しています。濁音や拗音、長音の配列など事例をもとに学習を進めました。

　２けた＋２けたでくり上がりのある筆算の計算について、友達同士で学び合っている様子です。みんなが分かるまで、全員が協力し合って学習しています。

　トランプを使って数字比べをしたり、紙のお皿を使って１０になる数を探したり、粘土で造形活動をしたり、学年や個に応じた指導を工夫しています。

　今日は、８をいくつといくつに分けられるかということを学習しました。おはじきを使いながら問題を解いていました。だんだん、おはじきを使わなくても解くことができるようになることを目指していきたいと思います。

　今日は４年生が交通教室を実施しました。学校の自転車部の自転車を使って実施しました。自転車が大きくて足が届かない児童は、自転車を押して道路での乗り方について学びました。二日間雨のため、体育館の実施になってしまったのが残念でした。

　今日、ＪＡの方に来ていただき、バケツ稲体験学習を実施しました。苗はコシヒカリだそうです。おいしいお米に育つようがんばって育ててほしいと思います。

　国語辞書と漢字辞典を駆使して、漢字について調べていました。漢字の成り立ちについて、４つのパターンの理解を深めるために、プリントを活用しながら学習を進めていました。

　「なぞの入り口」という言葉から想像して、粘土を使って自分の思いを表現しました。抽象的で難しい課題ですが、子ども達は想像を働かせて、工夫して作品づくりに取り組んでいました。

　昨年度、石川町では今までに無い水害に見舞われた。被害に遭った人たちの願いはどのようにして叶えられていくのかについて学習しました。

　データーを整理して表にまとめる学習です。表にまとめる意義や表の見方について学習しました。

　国語辞書の使い方について学習している様子です。３年生は２年生の時にも国語辞書の使い方について学習しているので，言葉を調べるのも速いです。たくさん言葉を調べて、語彙を増やしてほしいと思います。

　町の交通指導員の方をお招きして、自転車の安全な乗り方について学習しました。自転車での交通事故が全国的に増えているので、交通ルールを守って自転車に乗れる子どもにしていきたいと思います。

　たし算の筆算練習に取り組んでいる様子です。計算は速く正確に計算できることが大切です。短時間にたくさん計算できる子になってほしいと思います。

　１年生と他の学年の子ども達と分けて指導しています｡子ども達は集中してがんばって学習しています。着実に個別指導の効果が出ています。

　国語辞書の使い方について学習しました。どんどん言葉について自分から調べる子になってほしいと思います。

　ひらがな練習帳を使って。ひらがなの練習をしている様子です。字の形もだんだん整ってきました。丁寧に書くことに心がけさせています。

　６年生の国語の学習の様子です。賛成・反対の立場から互いに意見を出し合い、話の内容を捉えて自分の意見をまとめることができるようにする学習です。これから、クラスでテーマを決めて、話し合いをしていきます。相手の意見を聞いて、自分の考えが深めることができる姿を目指します。

　日本の国土について学習しています。地図を見ながら日本の国土の位置や特徴などについて学習しています。

　英語で自分の好きなこと友達同士で伝え合いました。積極的に友達と関わり合って、自分の伝えたいことを話していました。

　道路の歩き方について指導しました。信号が青でも、無視して横断歩道を横切る車があります。信号が青であっても、きちんと左右を確認して渡ることが自分の命を守ることになります。

　ケガをした児童の数を表に整理するよさについて学習しました。毎日のケガの人数をケガの種類ごとに表にまとめました。

　３年生の書写の学習です。小学校で初めて書く習字が「二」という字です。筆も持ち方や筆の運び方に注意して書きました。紙を折って位置を決めて書いたので、みんな大きさの整った字になりました。

　７０秒は、１分１０秒というように、秒を分と秒に分ける問題を解いていました。１２０秒以上になると，混乱してしまう児童が多くなってきます。しっかりと習熟を図っていきたいと思います。

　たくさん人物が描かれている絵から一人を迷子として確定し、その子の特徴を説明する文を書いて、友達にその迷子を当ててもらう学習です。上手に説明できていれば、友達はすぐに見つけだしてくれます。すぐに見つけることができる説明が素晴らしい説明ということになります。

　いま、一生懸命子ども達はひらがなを覚えようとがんばっています。ほとんどのお子さんはひらがなを読んだり書いたりすることができるのですが、じが鏡文字になっていたり、書き順が違っていたり、字の形が整っていなかったりしている子が多いです。１年生の初期のうちに、正しいひらがなが書けるよう指導しています。

　選挙の仕組みと税金について学習しました。なお、税金については２学期に租税教室で詳しく学習します。

　XとＹを使った式について、学習しました。今日はＸとＹを使った式が提示され、どの問題場面か、また、どの線分図や図であるか考えました。

「たのしみは」で始まる短歌を作り、今日は清書しました。おじいちゃんやおばあちゃんとそば打ちしたことや野菜作りをしたこと、休校続きで久々に学校で友達と会えたうれしさなど、感性豊かな作品がたくさんありました。

今，１年生では５や６が、いくつといくつに分けられるかという学習をしています。ブロックを使いながら学習していました。最終的には、１０の分け方がすらすら言えることを目指していきます。

　学校探検最終日です。今日は３組の児童が学校探検で校長室に訪れました。とっても元気のいい子ども達で、校長室のイスに座って校長先生の気分を味わっていました。ソファーのすわりごこちを実感したり、校長室にあるものに興味を持って質問したりしていました。

　モンシロチョウの学習です。葉についたモンシロチョウのたまごを観察しました。小さいので、虫眼鏡を使って観察しました。

　漢字の成り立ちについて学習しています。目に見える形を漢字にしたもの、目に見えないものを印や記号で表し漢字にしたもの、漢字の意味を組み合わせたもの、音を表す部分と意味を表す部分を組み合わせた漢字について学習しました。

　今日は、１年２組の学校探検でした。子ども達は、自己紹介をして、積極的に先生方に質問していました。

　今日は、三権分立についての学習です。国の権力を３つに分けている理由について学習しました。権力が１カ所に集まらないようにすることで、国民の権利や利益が守られていることを学びました。

　空気には窒素、酸素、二酸化炭素があるが、ものが燃えるのに必要な気体について、調べました。グループでの実験をしばらくは避け、先生が実演しながら授業を進めます。

　今日は、楽しいことを想像して、短歌を作りました。五七五七七の文字数に合わせて、それぞれが自分の思いを表現しました。

　天気について学習しています。天気が変わることについて、決まりがあるのかどうかについて学習しています。天気図を見て、天気を予想することができるようになるといいですね。

　折れ線グラフの学習です。今までは棒グラフが中心の学習でしたが、４年生では折れ線グラフについて学習します。気温の変化などは、折れ線グラフの方が変化の様子がよく分かります。

　午前１１時１０分から３０分前の時刻を求める問題です。長い針が１２をまたいで時刻を求める問題は、子どもにとって難しいと感じる子どもが多いです。数直線などを使って、工夫して解く必要があります。

　２桁＋２桁の計算について学習しました。繰り上がりのある計算なので、１年生の時よりは難しくなっています。

　ひらがなを一生懸命覚えようとがんばっている１年生の姿です。丁寧に正しく書けるよう指導しています。

　１校時目から、集中して学習に取り組んでいました。１年生も１０をいくつといくつに分けるという学習に集中して取り組んでいました。すらすら解いている子どもたちにびっくりしました。

　少人数で学習している６年生の様子です｡今週いっぱいは、５人の先生で６年生を指導しています。様々な先生に学ぶことができて、子ども達は学習が楽しいと話していました。

　体積を求める学習です。少し複雑な立体の体積を求める問題に取り組んでいました。既習事項を使って、みんながんばって解いていました。

　４年生は、都道府県の県名を一生懸命覚えています。４年生では、県名を言えるだけでなく、漢字で書くことも求められています。新潟や愛媛などは難しいですが、是非、がんばって覚えてほしいと思います。

　漢字の音読みと訓読みについての学習の様子です。辞書などを活用しながら学習を進めていました。

　CDの音声を聴いて、迷子を捜す学習です。大事なことをメモしながらCDを聴いて、迷子を捜しました。

　１０までの数を勉強しています。教科書に描いてある生き物の絵にブロックをおいて、数を確認していました。

　連日、ひらがなの学習です。今日は「あ」という字を覚えました。「あ」という字は、形を整えて書くのが難しい字ですが、みんながんばって練習していました。

　３日間に分けて、１年生が学校探検を行っています。３密を防ぐため、今日は１組の子ども達が学校を探検しました。校長室や職員室に全員の児童が訪問しました。校長先生に自作の名刺を渡して、元気よく自己紹介していました。

　６年生は、３密を避けるために、クラスを分散して学習しています。理科では、ものの燃え方について学習していました。国語は、教務主任の先生と一緒に音楽室で偏と旁について学習していました。別なクラスでは、教務の先生と６年生の先生と二人で社会の授業い、政治の仕組みについて学習しました。

　直方体の体積を求める学習です。実際の箱を使って、体積の求め方について、みんなで確かめました。

　体の仕組みについて学習しました。特に今日は、うでの動きについてまとめました。

　地図記号について学習しました。地図記号は、子ども達にとって初めての学習で、とっても楽しいと話していました。

　春から連想されることについて、自分の考えをまとめて書きました。

　音声を聞いて、出てきた国の順番について、みんなで話し合いました。日本語の発音と英語の発音が違うので、よく聞かないとできない問題です。

　日記の書き方を学習しています。昨日の出来事について書いていました。違う学級では、友達の日記を読み合って、感想を付箋に書く活動をしていました。友達に書いてもらった付箋を読んで、とてもうれしそうにしていました。

　数字を書くの練習です。マスを４つに分けた点線を利用して、全員が同じ形に書けるように指導しています。みんなとても上手に書けています。

　県の非常事態宣言解除を受けて、今日から分散登校が始まりました。今週１週間は、４０分授業の短縮で４校時で行います。子どもたちにとって久しぶりの授業で、さすがに４校時目には、疲れた様子が見られました。今週１週間をかけて、学校生活に慣れさせていきたいと思います。

　４年生も算数の学習をしました。３桁×３桁や４桁×３桁の筆算の仕方について学習しました。特に数字の中に０のあるかけ算を簡単にして計算する方法などについて考えました。

　３年生は、書写室、音楽室、図工室で学習しました。算数を学習している様子です。０のかけ算について学習しました。学校をしばらく離れていたせいか、かけ算九九を忘れてしまっている子どももいたようです。久しぶりの学校での勉強に楽しいと感じた子どもも多かったです。

　５年生は、体育館とクリスタルホールに分かれて学習しました。主に休業中の宿題の取り組みについて先生からお話を聞きました。休業中に読む本については、友達同士で交換しました。途中、運動を取り入れながら、活動していました。

　とっても元気に登校してきました。みんな学校に来るのが楽しみといった様子です。今週の宿題や生活について先生からお話を聞きました。また、休業中に読む本を新たに図書室から借りました。

　きらり学級の子ども達が、全員元気に登校してきました。みんな生き生きとした顔をしていました。今後の家庭での学習や生活の仕方について、先生方からお話をお聞きました。学校が通常通りに開始されることをみんな願っていました。

　６年生は人数が１００人を超すため、３密を防ぐために、クリスタルホールと体育館に分けて活動しました。校内での活動時間が２時間３０分しかないので、今までの宿題の回収と今後の生活や学習についてお話ししました。授業再開に向けて、規則正しい生活ができるよう、１日のサイクルについても子ども達に具体的にお話ししました。

　１年生が久しぶりに学校へ戻ってきました。いつもと同じく、朝は「のびのびタイム」から始まりました。マスクをしながら、元気な声で校歌を歌ったり、国語の教科書を音読したり、絵を描いたりしました。みんな、学校が楽しいといった様子でした。おやつに柏餅と牛乳を食しました。

　外国語指導の先生とALTの二人の先生が中心となって、先生方と一緒に英語についての理解を深めました。イングリッシュクラブと称して、休業中に毎週金曜日に３０分ほど英語の研修を先生方で行っています。