野小っ子の学校生活の様子を紹介します

　前回に引き続き、「This is my favorite place.（私の好きな場所）」の学習をしました。

今回は、一人一台のタブレットを使って、ペアで「英語を正しく使って、お気に入りの場所に案内しよう！」の活動に取り組みました。イングリッシュルームから、自分のお気に入りの場所（図工室、給食室、図書室など）に前回よりも上手に道案内することができました。

　ペットボトルキャップやアルミ缶等を回収し、売却益を世界の子どもにワクチンを届ける活動に役立てる運動です。JRC委員会などがこれまでに学校で集めたペットボトルキャップなどを、日本委員会（JCV）認定回収団体の方に引き渡しました。開発途上国の子どもたちの笑顔と健康を守るワクチン支援活動に協力することができました。

１年生活科「いちねんかんをふりかえろう」

１年間の学習を振り返り、できるようになったことを発表しました。

２年生活科「あしたへジャンプ」

２年生になって、できるようになったことや、お世話になった人について振り返り、自分が成長したことをまとめ、発表しました。

３年国語科「これがわたしのお気に入り」

１年間の国語科・書写・図画工作科・総合的な学習の時間で作った作品について書いた文章を発表し、感想を伝え合いました。

４年国語科「調べて話そう、生活調査隊」

４年生の生活の実態について、学級などで実施したアンケート調査から分かったことを発表しました。

５年国語科「この本、おすすめします」

下級生に読んでほしい本を紹介する文章を発表し、感想を伝え合いました。

６年学級活動「６年間を振り返ろう」

６年間の学校生活の思い出や自分が出来るようになったことについて、クイズを出しながら自己の成長を振り返りました。最後に、家族に向けた手紙を朗読し、手渡しました。

　教室に花が飾られている学級がありました。とてもかわいく花瓶に生けられていました。担任の先生に尋ねると、児童が持ってきてくれたのだそうです。そういえば、家の庭に咲いている花などを持ってきてくれる子がいて、かつての教室には季節ごとの花が飾られていたことを思い出しました。お心遣いありがとうございました。

　総合の学習で取り組んでいる「りんご栽培体験」の最後の活動、「枝の剪定作業」に取り組みました。不要な枝を取り除いて少なくすることによって、実をつけるうえで本当に必要な部分のみに栄養素を集中させ、美味しい実を収穫しやすくするためです。最初に、剪定のポイントを教えてもらい、作業を始めました。高いところの枝は、脚立を使うなどしてしっかりと剪定しました。春に向けて準備が整いました。

4年生は、「This is my favorite place.（私の好きな場所）」の学習をしています。

「英語で正しく学校案内しよう！」の活動に取り組みました。各グループ２台のタブレットをリモートでつなぎ、イングリッシュルームから道案内しました。「Go straight」「Turn left」など、英語で指示を出して友達をお気に入りの場所まで導くことができました。

今日は、バレンタイン献立です。

メニューは、ご飯・牛乳・ハートのメンチカツ・かき玉汁・スパゲティーサラダ、デザートのミニシュークリームも付きました。デザートはもちろんですが、子供たちには、ハートのメンチカツも好評でした。

　先週行われた、校内なわとび記録会の長縄部門記録賞が、体育委員会より授与されました。お昼に体育委員が各教室を訪問し、記録賞を授与しました。３つの学年が自己ベストの記録を出すことができました。 

　養護教諭の先生と、「おへそのひみつ」を学習しました。へその緒は、赤ちゃんとお母さんを繋ぐ大切な『命綱』であり、「えいよう」「きれいな空気」「病気に負けない力」を赤ちゃんに送っていることが分かりました。へその緒がとれた痕がおへそで、お母さんのお腹の中で大切に育てられた証拠であることも学びました。

３年生から５年生までが、合同で記録会を実施しました。

５年生が中心となって会を進め、いくつかのペア・グループに分かれて記録を計測しました。

個人種目では、様々な跳び方に挑戦し、長縄（８の字跳び）では、ベストの記録が生まれました。

〈３年記録記録は、１５１回（自己ベスト）でした。〉

〈４年生の記録は、２２０回（自己ベスト）でした。〉

〈５年生の記録は、２１１回でした。〉