生徒の活躍をご覧ください

　朝自習の時間に、５教科のまとめとしてフォローアップシートに取り組んでいます。学習室にあるプリントを自分で取りに行き、自分のペースで進めます。
　１０分間で３枚終わらせる生徒もいます。１年生では昼休みにも勉強し、用意した１５種類のプリントをすべて終わらせた生徒もいます。２年生は学習室のロッカーすべてにプリントが入っています。
　３年生は県立入試に向けて勉強しています。昼休みには面接練習や補習をがんばっています。
   
  

　１年生の理科は、「地層はどのようにしてできているのか」です。
　大型ディスプレイで、動画を見たり解説図を見たりしながら知識を得ました。そして、地層がどう重なっているのか？風化・浸食・運搬・堆積なのか？自分の考えをまとめました。
　密を避けるために理科の実験は控えています。動画を利用したり教師が模擬実験をするなどして対応しています。
　理科の授業では、予想させ、根拠をもとに自分の考えをまとめさせ、検証し、結果をまとめていきます。生徒たちに考えさせることを大切にしています。
  

　特別支援学級Ⅱの作業の時間は組み紐作りです。手先の器用さを養うのはもちろんですが、どのように編めばどのような模様になるのか考えながら作っていました。
　作り方を参考にしながら、初級、中級、上級へと意欲的に挑戦していました。
  
　特別支援学級Ⅰの作業の時間は木材加工です。一人一人のこぎりを使いやすりでみがき、自分の考えた形に調整しながら作り上げていました。
　とてもきれいな作品ができました。家で使ってほしいと思います。
  

　１・２年生の定期テストⅣ１日目が終了しました。３連休勉強した成果がでることを祈ります。
　テスト前は本気で勉強するときです。メリハリをつけた生活を送るよう支援していきます。
　残り１日です。明日のテストに向けて頑張ることを期待しています。

　３年生の数学はいよいよ３年間のまとめです。「直方体の対角線の長さを求めよう」では、昨日紹介した１年生数学の空間図形、３年生の平方根、三平方の定理で学んだことをすべて使って求めます。
　生徒たちは、教え会いながら、質問しながら、一生懸命解いていました。
　３年生の掲示物は抱負です。将来の夢の掲示板には、たくさんの職業などが書いてあります。うれしいことに「教師になりたい」と４人も書いていました。将来、きれいな花が咲くことを願っています。
　また、さすが３年生です。書き初めがみんな上手です。
  
  

　１年生の数学は、立体の切断面や隠れているところの線をイメージできるようにする授業「投影図とはどのような図だろうか」です。
　生徒たちは立体模型を操作しながら、どんな切り込みを入れたらどんな形の切り口になるかなど調べました。
　このような思考によって、見えないものがイメージでき、図形的な感覚が身に付き適切に予想することができるようになります。
　コロナ禍で、グループ活動ができないのが残念ですが、生徒たちは意欲的に考えプリントに図形を記入していました。
  

　1年生社会の授業は、「鎌倉時代の民衆は、どのような生活を送っていたのか？」です。
　平家物語などを読むことによっていろいろなことが分かってきます。さらに、なぜ米の収穫が増えたのか。歴史を学ぶことによって、現代でも生活を豊かにするヒントが隠されています。
　生徒たちは資料を基に調べ、ワークシートにまとめました。廊下には、今学んでいる資料などを掲示しています。
　現在放映されている「鎌倉殿の１３人」もより面白く見ることができることでしょう。　
　また、教室内には書き初めの作品を展示しています。
  
  

　毎日担任が「私のあゆみ」を点検し、メッセージを書き入れています。「土曜日・日曜日元気に過ごしたか？」「勉強はどうだったか？」「何か悩み事はないか？」「うれしかったことはあったかな？」などを見てコメントを記入しています。全員のを記入すると１時間かかります。来年度は、体温記入欄と家庭学習時間記入欄を設けるようにします。
　また、毎朝黒板にメッセージが書いてある学級もあります。その一部を掲載します。
  
 

　３年生の英語の授業は、ディベート形式での討論会です。
　「北海道か・沖縄か」「宿題のある・なし」「学校でスマホは必要か・必要でないか」２つの集団に分かれて英語での討論です。
　それぞれの考えを発表していました。さすが３年生です。どの学級も、根拠があったり、責任が伴う意見だったり。盛り上がったあと、最後にディニス先生が判定を下しました。
  

　２月３日（水）、福島駅伝後援会の役員の方々に来校していただき、「円谷幸吉賞」受賞者贈呈式を行いました。
　本校２年生女子が受賞しました。県内の中学生から男子１名、女子２名が受賞しました。
　「来年度３年生になってからも頑張ってください」と激励の言葉をいただきました。おめでとうございます。
 

　２月２日（水）、石川ロータリークラブの方々に来校していただき、図書贈呈式を行いました。３年生の図書委員会委員長にたくさんの本を渡していただきました。
　毎年図書をいただいております。「本にはインターネットや動画では得られない知識がある」という話をいただきました。
　図書室に展示しますので、たくさん読んでほしいと思います。ありがとうございました。  

　２月２日（水）、３年生を対象に薬物乱用防止教室を開催しました。石川警察署生活安全係の方に講師をお願いし、パワーポイントや動画を用いてたくさん教えていただきました。
　薬物は絶対ダメ。強い意志が必要です。「薬物を進める人は友だちじゃない。あなたのことをどうでもいいと思っている。」「薬物によって自分の健康や命を奪われるだけでなく、家族や他人に危害を与えるようになる。」という話もありました。資料もいただきました。
　３年生の将来が幸せになるよう、「だめなことはだめ」ということを再確認しました。
  
  

　３年生の理科の授業のタイトルは、「菜の花や　月は東に　日は西に」です。理科の授業に与謝蕪村の俳句が登場です。
　今日の課題は、「与謝蕪村が見た月の形は？」。この俳句がどの季節につくられたかをキーワードに月の形をつきとめます。
　太陽の位置によって月の形が変わります。新月、三日月、上弦の月、下弦の月など。生徒たちは自分の考えを巡らせ判明させました。
　タブレットのアプリなどを使えば、星座のことを詳しく調べることができます。とても興味がわく授業でした。
  

　２月２日（水）、雪が降り一面銀世界でした。中学校も小学校も７時前から先生や用務員さんが除雪作業をしてくれました。
　すべりやすい坂を掃いてバスプールなどに融雪剤をまいてもらいました。朝のボランティアに感謝です。
　生徒たちは、元気なあいさつをして登校してきました。
　昨日は、警察署員、交通安全協会、児童委員の方々に登校指導をしていただきました。ありがとうございました。
  
  

　３年生の社会の授業は公民です。「企業競争は私たちの生活にどのような影響を及ぼすか」多国籍企業、グローバル化、独占、寡占など、実社会に出たときに必要な知識を調べながら身に付けています。
　社会の勉強は、世の中の出来事や情報から必要なことを学べる興味がわく学問です。生徒たちは資料を基に意欲的に調べていました。
  

　２年生の廊下などに様々な掲示物があります。「ＳＤＧｓのポスター」、「Ｎｅｗ Ｙｅａｒ'ｓＧｏｏｌ」「皆の思い　皆の考え」など。
　各学年のＪＲＣ・安全委員会が作成したポスターを各学年廊下に掲示し、ＳＤＧｓをみんなで意識していきます。来年度からはどの授業で取り入れられるか先生たちで教育課程を工夫しています。
　新年の目標は、一人一人の個性が出ています。ぜひ達成させてほしいものです。
　良い学級・学年・学校にするために聞いたアンケート。一人一人の考えがあります。どのような意見があったか、家庭でも聞いてみてください。
  

　１月３１日（月）、県内全域において「まん延防止等重点措置」を実施することになり、「新しい生活様式」を踏まえた学校の行動基準における対応が「レベル３」となりました。
　つきましては、本日配布した２種類のプリントのとおり対応していきますので、御協力と御理解をよろしくお願いいたします。
　本日配布プリント
　・新型コロナウイルス感染症の感染防止対策等の徹底について
　・陽性者及び濃厚接触者となったときの対応について