生徒の活躍をご覧ください

　新しい部活動顧問の先生を迎えて、今年度の部活動がスタートしました。
　新しい先生の紹介があり、新体制での練習です。どの部も意欲的に走り込んでいました。
   

４月１日（金）、新年度がスタートしました。石川中学校に新しく教員が６名加わりました。
　みんな笑顔が似合う先生でした。これからも、よろしくお願いします。

　３月３１日（木）、放送による離任式を行いました。
　転退職する先生たちから話をいただきました。それぞれとてもためになる話でした。生徒会長のスピーチも感動的でした。
　見送りの時は、曇っていた空がみごとに晴れ渡り、生徒たち全員で送ることができました。
　涙あり笑顔ありの感動的な式となりました。また笑顔で会える日を楽しみにしています。
  
  
  
  

　今日も多くの３年生が部活動や転任する先生へのあいさつにやってきました。
　温かくなり部活動にも熱が入ってきました。
  
  
  

　春休み中も部活動をがんばっています。
　今日は、卒業生が何人か転任される先生に会いに来ました。
　転任する顧問の先生と一緒に練習できるのもあと１日です。最後までたくさんのことを吸収してほしいと思います。
  　

　令和３年度末教職員人事異動に伴い、８名の教員が退職・転出となりました。
　いままで石川中学校に尽力された先生方に感謝申し上げます。
　　退職・転任のお知らせ.pdf

　１、２年生最後の学級会活動です。クラス替えのため、今の級友とす過ごす最後の日となりました。
　どの学級も、一人一人あいさつをしたり、メッセージを書いたり、担任の話を聞いたりしながら別れを惜しんでいました。
　今の気持ちが新しい学級になったときに生きてきます。寂しいと思うほど新しい学級で充実した生活を送ろうと考えます。
　１年間級友とたくさんのことを学びました。それが社会性につながっています。
  
  

　３月２３日（水）、令和３年度修了式を行い、１、２学年代表生徒に修了証を手渡しました。おめでとうございます。
　校長式辞として、３学期頑張ったことを振り返りました。例えばスペリングコンテストで、「この子も満点賞を取った」「この子は計算コンテストよりこんなに点数を伸ばした」など、うれしいことがたくさんありました。やればできることを証明してくれました。
　また、昨日の甲子園でがんばった只見高校の話をしました。みんなの夢を叶えた只見高校の１３人の「全力疾走」、一生懸命のプレーは感動でした。頑張っている人たちは、必ず夢に近づきます。
　１学年上になる自覚をもち、少しずつ成長していくことを願います。

　今年度最後の教科の授業が終わりました。それぞれの学年の各教科で、身に付けるべき知識や技能を学びました。
　来年度はクラス替えがあり、この学級で受ける最後の授業となります。各教科の最後の授業では、１年間の感謝の言葉もありました。生徒たちは、身も心も大きく成長した１年間でした。
  

　学級閉鎖の学級の生徒への課題です。
　タブレットでみることのできない生徒は下の課題一覧をクリックし、確認してください。

　　0317 課題一覧.pdf

　今日のバイキング給食は１年４組です。給食委員のあいさつからはじまり、みんなでおいしくいただきました。
　たくさんのメニューがあり、たくさんおかわりできて、とても満足でした。
  

　３月１４日（月）の週は、１年生のバイキング給食を実施します。今日は１年５組でした。
　今年は、あらかじめ食べたいものを決めておき、短時間でとれるようにしました。また、全員前を向いてしゃべらずに食べる黙食にしました。
　調理員さんが美味しく作ってくれたメニューは、どれもとても美味しそうでした。たくさんおかわりもできました。
  

　３月１１日（金）、雲一つ無い晴天の下、第４５回石川中学校卒業証書授与式を挙行しました。
　１１３名の卒業生に校長から卒業証書を手渡しました。９年間の義務教育を終えた証明となります。保護者の皆様にお祝いを申し上げます。
　全員立派な態度でした。涙あり、笑顔ありの素晴らしい式でした。卒業生のこれからの人生に幸多きことを祈ります。おめでとうございました。
  
  
  
  

　３月１１日は東日本大震災が発生した日です。１０日（木）、昼の放送で追悼を行いました。校長から、地震や原発による災害を風化させてはいけないこと、復興に向けて一人一人ができることを考え実践していくこ、それらの実践を通して生き抜く力を身に付けることなどを話しました。
　福島県教育委員会から発行された「３．１１に学ぼう」というプリントを配付しました。家庭でもプリントをみながら「自他の命を守り、生き抜く力を身に付ける」ということを再確認していただきたいと思います。

　３年生の授業は、今日と明日ですべて終了です。
　英語の歌を演奏して歌ったり、試合をしたり、クイズで盛り上がったり、どの学級でも思い出に残る授業になっています。
  

　今日は３年生の最後の給食です。卒業するとほとんど弁当になることでしょう。９年間の義務教育で美味しい自校給食を食べてきました。調理員の方々に感謝です。
　今日の献立は３年１組のリクエスト献立です。ココア揚げパン、ミネストローネ、とり肉のレモンしょうゆ焼き、海藻サラダ、牛乳です。黙食ですがみんなでおいしくいただきました。
  

　特支学級Ⅲの授業は理科です。１年生、２年生、３年生がいます。２人の先生の指導のもと、それぞれの学年の課題に取り組みます。
　今日の授業は、タブレットを用いての調べ学習です。それぞれの学年の大切なところを調べてプリントに記入し、先生たちと話し合いながらまとめ、大切な部分を覚えていきました。
  

　３年生の授業は、どの教科も最後の授業となります。すでに終了した教科もあります。
　今日の３年生の英語は、みんなで英会話を楽しみました。プリントをもとに互いに質問し、聞き取り、答えました。
　英語は身に付けておくと役に立ちます。上手に発音できるようになりました。
  

　２年生の理科は、２年生の学習のまとめと３年生の最初の単元の予習です。
　２年生で元素記号を学びました。３年生ではイオンについて学びます。今日の授業は､問題を出し合い元素記号を確実に覚えました。そして、発展学習としてイオン記号や化学反応について興味をもつように学習しました。
　生徒たちは、グループごとに盛り上がりながら楽しそうに覚えていきました。
  

　昇降口から３年教室前の階段の壁に、１、２年生が作成した掲示物が張り出されました。
　今までの学校行事を絵で描き、一人一人のメッセージが貼り付けてあります。先輩後輩の絆が感じられます。
  
  
  

　３月７日（月）、部活動送別会を行いました。すでに行った部活動もあります。
　先輩から一言もらったり、色紙を渡したり、試合をしたり、ゲームをしたり、顧問の先生が替え歌を歌ったりそれぞれ趣向を凝らして行いました。
　卒業生それぞれにたくさんの思い出があります。今までの頑張りを讃えたいと思います。
  

　３月３日（木）、１・２年生は今年度最後の実力テストでした。１年間のまとめのテストです。
　覚えてほしい大切な問題が出題されました。自己採点し、間違ったところを質問したりして覚えてほしいと思います。
　毎朝、６時４５分頃昇降口を開けます。今日は、７時過ぎにはいつもより多くの生徒が登校し問題を解いたり教え合ったりしていました。
  

　３月３日（木）県立高等学校前期選抜の１日目です。今まで学習してきたとおり全力を出し切りがんばってくれることでしょう。
　中学校からみんなで応援しています。

　廊下に学習の仕方についての掲示物が貼ってあります。「学力を伸ばす子」が持つ学習方法として、➀柔軟的方略➁プラニング方略➂作業方略➃人的リソース方略➄認知的方略➅努力調査方略が紹介されています。また、「学力を伸ばす子」が持つ能力として、➀自制心➁自己効力感➂勤勉性➃やりぬく力があります。
　具体的な例が記載されているので分かりやすいです。ぜひ自主学習ノートなどで参考にしてほしいです。
　また、廊下に本が置いてあります。おすすめの本などです。各教室にも自由に読めるように本を設置しています。読む能力を育成します。
  
  

　２年生数学の授業は、「箱ひげ図からデータを読み取ろう」です。新学習指導要領になり、高校で学習していた四分位偏差や箱ひげ図が中学校の内容となりました。
　中学生も、たくさんの情報を的確に読み取り、自分の判断で正しい物を取り入れなければなりません。いくつかのデータを、平均値、中央値、最頻値、四分位偏差、分散などから比較し、それぞれの特徴を読み取ります。
　２年生は、自分でどちらがよい結果になっているかか予想して、根拠をもとにまとめていました。
  

　３月１１日（金）までの卒業証書授与式まであと２週間です。３年生は各教室で、いい雰囲気で生活しています。
　カウンダウンの張り紙ももうすぐ一けたになります。受験頑張れというメッセージもあります。生徒それぞれの思いがメッセージから伝わってきます。全部紹介できないので一部を紹介します。
　また、受験まではあと１週間です。体調管理をしながら頑張ってほしいと思います。
   

　１年生の国語の授業は、「漢字はどのような成り立ちでできたのだろう」です。
　１年生の授業もいよいよ１年間のまとめに入ってきました。今日は漢字の成り立ち、文節、付属語について学びました。
　学習の最後には、リレー形式で大型ディスプレイに映し出される漢字を見てなんと読むか確認しました。何度も覚えるまで続けました。
  

　２月２１日（月）雪が降る中での登校でした。朝早く来た生徒は雪はきをしました。ありがたいことです。
　昇降口前だけでなく、生徒が歩く体育館前などもきれいにしました。小学校の先生たちと一緒にバスプールも掃きました。
　今日は事故が相次ぎ、スクールバスや路線バスが渋滞に巻き込まれ、最後に登校した生徒は９時１５分に校舎に入りました。３学年主任がずっと昇降口で待っていてくれました。
   

　２月１８日（金）、生徒総会を開催しました。４５年目９０回目の生徒総会です。リモートでの開催です。
　石川中学校をより良くしようと、生徒会執行部、専門委員会、部活動、学級、それぞれの取組を反省し改善していく姿勢がたのもしいです。新役員の生徒会執行部を中心に、より良い学校にしていくことを期待しています。
  
  
  

　２年生の英語の授業は、「『～される／された』（受け身）の文のしくみはどうなっているだろうか？」です。
　英語の授業は、英語ですすみます。板書も英文です。This place is selected as a Woeld Heritage site.
　生徒たちは画像を見て、世界遺産に選ばれた場所について英語で表現し、受け身の構文について学びました。
　生きた英語を身に付けるには、興味・関心をもって、自分から発音したり書いたりすることが大切です。
  

 　２年生の総合的な学習の時間は、数時間にわたって「石川町のゆるキャラを考えよう」と題し、石川町の良いところを伝えられるようキャラクターを考え、プレゼンテーションで発表しました。
　はじめに班ごとに考えをまとめ、タブレットで作成し、学級内で発表しました。そして、各学級の代表が２学年全体の前で発表しました。
　ふるさとを考える学習をとおして、自分達の発表する能力や聞く能力を養いました。生徒たちのイラストを描く能力やプレゼン力は予想以上に高かったです。
      

　朝自習の時間に、５教科のまとめとしてフォローアップシートに取り組んでいます。学習室にあるプリントを自分で取りに行き、自分のペースで進めます。
　１０分間で３枚終わらせる生徒もいます。１年生では昼休みにも勉強し、用意した１５種類のプリントをすべて終わらせた生徒もいます。２年生は学習室のロッカーすべてにプリントが入っています。
　３年生は県立入試に向けて勉強しています。昼休みには面接練習や補習をがんばっています。
   
  

　１年生の理科は、「地層はどのようにしてできているのか」です。
　大型ディスプレイで、動画を見たり解説図を見たりしながら知識を得ました。そして、地層がどう重なっているのか？風化・浸食・運搬・堆積なのか？自分の考えをまとめました。
　密を避けるために理科の実験は控えています。動画を利用したり教師が模擬実験をするなどして対応しています。
　理科の授業では、予想させ、根拠をもとに自分の考えをまとめさせ、検証し、結果をまとめていきます。生徒たちに考えさせることを大切にしています。
  

　特別支援学級Ⅱの作業の時間は組み紐作りです。手先の器用さを養うのはもちろんですが、どのように編めばどのような模様になるのか考えながら作っていました。
　作り方を参考にしながら、初級、中級、上級へと意欲的に挑戦していました。
  
　特別支援学級Ⅰの作業の時間は木材加工です。一人一人のこぎりを使いやすりでみがき、自分の考えた形に調整しながら作り上げていました。
　とてもきれいな作品ができました。家で使ってほしいと思います。
  

　１・２年生の定期テストⅣ１日目が終了しました。３連休勉強した成果がでることを祈ります。
　テスト前は本気で勉強するときです。メリハリをつけた生活を送るよう支援していきます。
　残り１日です。明日のテストに向けて頑張ることを期待しています。

　３年生の数学はいよいよ３年間のまとめです。「直方体の対角線の長さを求めよう」では、昨日紹介した１年生数学の空間図形、３年生の平方根、三平方の定理で学んだことをすべて使って求めます。
　生徒たちは、教え会いながら、質問しながら、一生懸命解いていました。
　３年生の掲示物は抱負です。将来の夢の掲示板には、たくさんの職業などが書いてあります。うれしいことに「教師になりたい」と４人も書いていました。将来、きれいな花が咲くことを願っています。
　また、さすが３年生です。書き初めがみんな上手です。
  
  

　１年生の数学は、立体の切断面や隠れているところの線をイメージできるようにする授業「投影図とはどのような図だろうか」です。
　生徒たちは立体模型を操作しながら、どんな切り込みを入れたらどんな形の切り口になるかなど調べました。
　このような思考によって、見えないものがイメージでき、図形的な感覚が身に付き適切に予想することができるようになります。
　コロナ禍で、グループ活動ができないのが残念ですが、生徒たちは意欲的に考えプリントに図形を記入していました。
  

　1年生社会の授業は、「鎌倉時代の民衆は、どのような生活を送っていたのか？」です。
　平家物語などを読むことによっていろいろなことが分かってきます。さらに、なぜ米の収穫が増えたのか。歴史を学ぶことによって、現代でも生活を豊かにするヒントが隠されています。
　生徒たちは資料を基に調べ、ワークシートにまとめました。廊下には、今学んでいる資料などを掲示しています。
　現在放映されている「鎌倉殿の１３人」もより面白く見ることができることでしょう。　
　また、教室内には書き初めの作品を展示しています。