生徒の活躍をご覧ください

【２学年】

保健体育・バスケットボール

↓　今日のめあては「リバウンドを意識して４対４の攻防をする」ことですが…

↓　その前に

↑　ゲーム性を取り入れた練習をします

↓　コートの四隅から一人ずつドリブルをして，中央のコーンを一つずつ持ち帰り，点数化して競います

↓　私たちは合計12点になったよ

音楽・卒業式の式歌

↓　男声パートと女声の高音パートが一緒に練習中

↓　別の部屋で女声の低音パートが練習中

理科・電流の性質

前時に「二つのモーターをつなぎ，片方のモーターを手回しするともう一つのモーターが回り出す」ことを体験しました。今回は，この訳を考える現象を実験で体験します。

↓　電源（電池など）がないコイルに，磁石を近づけたり離したりする動きを加えると，電流計の針が動きます

↑　左手にコイル，右手に磁石を持ってます

↓　別の生徒の様子で見てみます

↓　左手に持ったコイル（導線の輪）に，磁石を通したり離したりしてます

↓　すると，電流計の針が動く（電流が流れる）のです

↓　ということは…

↑　コイルと磁石が電流を流す働きをしているということ？　モーターはコイルと磁石でできているので，モーターを回すと電流が流れるのかも…

【３学年】

今日は，中学校生活最後の「実力テスト」です。

↓　真剣に問題に向き合っていますね

【３学年】

3月13日の卒業式が近づいてきました。この日は学年全体で行う卒業式練習の第１回目。

↓　学年主任の先生から，卒業式の意義や心構えなどの話がありました

↓　真剣さが伝わってきます

↓　数年前の卒業式の様子を撮影した動画を見て，イメージを掴んでいます

↓　編集された動画で，動きのポイントがテロップで表示されるのでとても分かりやすくなってます

【１学年】

社会科・歴史分野

室町時代に大きく発展した農業技術について，調べたり資料から考えたりしています。

↓　資料から考えられることをいくつか挙げています

↓　ワークシートを活用して，本時の流れを捉えながら進めています

国語・随筆

↓　随筆を書くためのポイントを確認しています

↓　テーマや書く内容の構成を練るためのワークシートがあります

↓　随筆の例を提示してます

↓　今回は，400字詰め原稿用紙２枚ほどが目安です

【２学年】

社会科・地理的分野

北海道の農地利用の特徴について，資料から分かることを考えています。

↓　このグラフから分かることは…

↓　どこに目を着ければいいのかな…

↓　じっくりと読み取っています

数学・確率

前時は，２枚のコインを振って，表と裏の出方の組み合わせを考えました。

↓　本時は，三本のくじがあり，１本だけ当たりがある時，くじの出方のパターンを全て出してみる課題から

↑　◯（当たり），✕（はずれ），✕（はずれ）から始まり…

出方を整理しながら，線で結んでパターンを並べたものを樹形図といいます。

当たったかはずれたかだけでなく，どういう順序で出たかも区別すると，六つのパターンがあることが分かります。

２日(金)の５校時は，16日(金)に行われる生徒総会に向けての話し合いを行いました。

生徒総会の要項は既にできあがっており，生徒のタブレット端末で見ることができます。

これを使って，学級毎に読み合ったり話し合ったりしています。

〈１年生〉

↓　ページを決めてグループで確認し合ってます

〈２年生〉

↓　重要だと思うところに線を引いたり，メモを書き込んだりできます

〈３年生〉

↓　グループから出た意見（ミニホワイトボード）を，学級からの意見とするかを決めています

↓　これはどうでしょうか…

今回は，県立高校受験に関する見通し，石川町体育協会からの表彰などについてお知らせしています。

23 学校だより38 0202.pdf

1月31日(水)に，石川町体育協会表彰式が行われました。本校生徒はのべ39名が「優秀選手賞」を受賞しました。

優秀選手賞は、県大会３位以上の成績を収めた３年生の生徒と，今年度のふくしま駅伝メンバーが対象となりました。

種目は，ハンドボール，陸上競技，駅伝競走，柔道，ソフトボールです。

↓　参加した生徒

↓　どの生徒も，立派な態度で式に臨みました

【１学年】

保健体育・バスケットボール

単元の後半となってきました。今回は５分間ずつのミニゲームです。

↓　試合開始はジャンプボールから

↓　走りながらパスをカットできるか…

↓　ゴール下は両チームが集まり混戦

↓　一方，別の対戦は…

↓　サイドにボールが出て，一気にドリブルで反転攻勢

↓　こちらもゴール下では混戦状態

【２学年】

音楽・式歌

卒業式の中で歌う歌の練習が始まりました。１，２年生が声を合わせて歌います。授業での練習は学級毎になります。３部合唱で歌います。

↓　女声パートを二つにして，パート練習中

↓　男性パートの練習

授業後半，集合して合わせて歌います。

↓　今日は初めて合わせます。ミスは心配しないで歌ってみましょう

↓　一つの学級でも素晴らしい音量と音の重なり（ハーモニー）です

今回は，１学年の箏の授業，スペリングコンテスト，PTA全体委員会などについてお知らせしています。

23 学校だより37 0126.pdf

【１学年】

技術・家庭「調理をしよう」

今回は蒸し器を使った調理，「がんづき（蒸しパン）」を作ります。

↓　まずは教師が手順を説明するのをしっかり見て覚えます

↓　細かい手順はありますが，今回の重要なポイントは三つ

↓　班ごとに分担して準備～調理

次に調理室を訪ねると，既に蒸し始めていました。

↓　25分から30分程かかるので，待っている時間を使って次回の調理の計画を立てています

↑　手前の，ガス台の蒸し器からは蒸気が上がっています

なお，次回の調理はクレープ作りです

↓　ワークシートには，大まかな手順が載っており，材料や分量，役割分担などの，各班で必要なことを記入します

↓　「がんづき」ができました

↑　ごまが真ん中に集まってるな…

↓　切り分けてます

↓　会食　いただきます

↓　うん，おいしい！

 【２学年】

美術・つくって使って味わう工芸「ペーパーナイフ」

前回の授業から続いています。それぞれのペースで進んでいます。

↓　アイディアスケッチがまとまりそう…

↓　アイディアスケッチの細かい部分で先生からアドバイスをもらってます

↓　板材と同じ長方形の実物大の下絵をはさみで切り出してます

↓　板材と下絵の間にカーボン紙（ここでは青い紙）をはさみ，下絵の線をなぞると，板に転写できます

↓　電動糸鋸で板から切り出してます

↓　先輩の作品を参考にさせてもらってます

↓　ペーパーナイフなので，薄く刃のようになる部分が必要なこと，更にこの題材の条件として「すかし（穴が空いている部分があること）」を入れることにしています

１学年の音楽では，箏（こと）の授業を毎年この時期に行っています。講師の先生方をお迎えするとともに，箏を地区内から借りるなどして十分な数を整えています。

今年度２回目の授業です。

↓　座布団があり，始まりの挨拶も「和」の心で…

演奏するのは，小学校で学習した「さくらさくら」です。

↓　右の楽譜は見慣れた形（五線譜）ですが，箏では左のようになります

↑　ＡとＢの２種類ありますが，Ｂは技術的な装飾が加わり，難易度が上がります

今回はＡの奏法を身に付けることが目的です。

↓　まず，講師の先生の範奏を聴きます

↓　弦を強く押しつけるようにしながら弾きます

↓　二人一組，交代しながら練習

↓　身を乗り出して友だちの音を聴いています

↓　見慣れない形の楽譜を，教えあいながら…

↓　２階のホール（教室二つ分の広さ）に箏の音が響き渡ります