2023年4月の記事一覧

お昼のキララタイムでは、今日も各学年や各学級で学習を進めています。

漢字や計算のドリル、プリントの振り返り、読み聞かせ、タブレット端末を使ったAI型ドリル教材で学習を行っていました。

　▲▼それぞれの課題に応じて、漢字ドリルやAI型ドリル教材に取り組んでいます。（上：５年生　下：４年生）

　▲教科書にあるQRコードをもとに漢字の学習をしていました。（６年生）

　▲お話の中のイメージをもちながら読み聞かせを聞くことも、すばらしい学びです。（きらり学級）

各委員会の委員長、企画委員会、３～６年生の各学級の代表による児童会「代表委員会」が行われました。

「代表委員会」は、先日の「児童会総会」と同様に、よりよい学校をつくっていくことを目的に、各委員会の委員長と３年生以上の各学級の代表児童が話し合う場です。

本日の議題は「運動会のスローガン」でした。

体育委員会が、各学級から出された運動会のスローガンを取りまとめて、話し合って決定したスローガンを示しました。

各学級の代表と各委員会の委員長からの了承を得て、運動会のスローガンが決まりました。

決定したスローガンは、明日、体育委員会から全校のみなさんに発表をする予定です。明日、お子さんが帰ったら話題にしていただきたいと思います。

このように、石川小学校では子どもたちが自治的に活動できる機会をもつようにしています。

今後も、この代表委員会を充実させ、子どもたちが自ら考えながらよりよい学校づくりを進めていけるようにしていきます。

昨年度はリモートでの実施が多かった全校集会でしたが、本日は換気などに配慮しながら体育館で実施することができました。 

企画委員会委員長による「お昼のあいさつ」「校長先生のお話」がありました。

校長先生のお話では、「休み時間に外で元気に遊んでいること」「時間を守れること」「あいさつができること」が石川小学校の子どもたちの「よさ」というお話がありました。

その「よさ」の中から、「あいさつの３つの原則」が紹介されました。

「あいさつの３原則」は「は」「あ」「と」がキーワードです。

さて、「あいさつの３原則」とは…？

「は」・・・はやく

「あ」・・・あかるく

「と」・・・とおくから

そして、「は あ と ＝ 気持ち」を込めてあいさつをしましょう。

学校中で気持ちを込めたあいさつが交わされる、ハートいっぱいのすてきな石川小学校にしていきましょう。

「しつれいします」

職員室に小さな来訪者が…

ドキドキした表情でやってきたのは、１年生！

手には「名前」と「好きな食べ物」と「好きなあそび」が書かれた名刺。

職員室の先生へ、名刺を配りながらあいさつをしてくれました。

「わたしの なまえは〇〇〇〇〇です。」

「すきな たべものは〇〇〇〇〇です。」

「すきな あそびは〇〇〇〇〇です。」

「よろしくおねがいします。」

一人ひとりの先生にていねいに自己紹介ができました。

これから、どんどん学校生活に慣れて、元気いっぱいの毎日を送ってくださいね。

児童会総会に引き続いて、６年生を対象に「青少年赤十字結団式」が行われました。

代表の児童に続いて、６年生全員で

という、「誓いの言葉」を述べました。

校長先生のお話では、赤十字の目的を提唱した「アンリー・デュナン」（スイス人：第一回ノーベル平和賞受賞者）を紹介と「気付き」「考え」「実行する」という、赤十字の活動につながる考えについてお話がありました。

日常生活においても、この「気付き」「考え」「実行する」ことは大切です。６年生の行動が全校児童にとって、地域にとって、よりよい社会づくりにつながることを期待しています。

６校時目に前期児童会総会が行われました。

石川小学校には「企画委員会」「集会委員会」「生活委員会」「図書委員会」「保健委員会」「放送委員会」「給食委員会」「体育委員会」「広報委員会」「環境・園芸委員会」の１０の委員会があり、４～６年生の児童が、いずれかの委員会に所属して活動をしています。

今日の児童会総会では、各委員会の委員長から１年間の活動計画について説明がありました。

続いて１４名の児童から、活動の詳しい内容を尋ねたり、「こんな活動もして欲しい」などの要望が出されたりしました。委員長は１つ１つの質問や要望に対して真摯に回答することができました。

最後に担当の教員から、委員会活動を通して「みんなで力を合わせて、よりよい石川小学校にしましょう。」というお話がありました。

委員会活動は、子どもたちにとって学校生活がより楽しく、より充実したものになるよう学校内の仕事を分担し、自治的に取り組んでいく活動です。全校児童が充実した学校生活を送ることができるよう、各委員会とも責任をもって、工夫をこらした活動をしていきましょう。

２校時～３校時の業間休みに、ある教室に行ってみると…

なにやら話し合いが行われていました。

その内容は、
「運動会のスローガン」
でした。

各学級で話し合った運動会のスローガンの案を、体育委員会が集めて、それをもとに話し合って運動会のスローガンが決まっていきます。

はたして、今年度の運動会のスローガンは？？？

運動会へ向けて、着々と準備をしています！！

４月１８日（火）に行われました全国学力・学習状況調査では、国語科と算数科の学習に関する調査が行われました。

今日は、子どもたちの学校生活や日常生活についての調べる「児童質問紙調査」が行われました。

昨年度より、児童質問紙調査はタブレット端末を使ったＣＢＴ(※)という方式で行われるようになりました。子どもたちは、自分の生活を振り返りながら回答をしていました。

※ＣＢＴ＝Computer Based Testing(コンピュータ ベースド テスティング)＝コンピュータを使った試験方式テスト

本日はお忙しい中、授業参観にお越しいただきありがとうございました。

授業はいかがでしたでしょうか？

各学級とも、児童の実態に応じて工夫した授業でしたが、子どもたちは久々の参観にやや緊張気味だったようです。

参観を通した学習の様子について、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

併せまして、授業参観後の「学年・学級懇談会」「ＰＴＡ総会」へも数多くの保護者の方々に参加いただき、ありがとうございました。

これからも「未来をひらく石川の子」を目指して、教育活動を行ってまいります。

保護者のみなさまの、ご理解とご協力を今後ともよろしくお願いします。

石川小学校では、火曜日と木曜日の13:25～13:40に「お昼のキララタイム」を行っています。

学年や学級の計画でドリル教材やＡＩ型教材、動画教材などを使って個の学習の充実を図っています。

今日も、各学年や学級ごとに工夫をこらした学習を進める子ども達です。

　▲▼AI型のドリル教材を使って個別に学習を進めています。（上：4年生　下：2年生）

　▲提示されたテーマに沿った作文を書いています。（6年生）

　▲ドリルとホワイトボードを使って新出漢字を学び合っています。（3年生）