カテゴリ:全校行事

全校集会で表彰が行われました。

◯ JA共済交通安全ポスター・書道コンクール　ポスターの部～佳作　奨励賞　書道の部～奨励賞

◯ 乗ってみよう水郡線絵画コンクール　JR賞　90周年記念特別賞　銀賞　入選　東京海上日動賞

◯ 火災予防絵画・ポスターコンクール　入選

◯ 家族への手紙コンクール　最優秀賞

◯ 詩を書こうコンクール　優秀賞

◯ 石川小10周年キャラクターコンクール

◯ 交通安全立て看板コンクール

◯ 交通安全優良学校賞

◯ 吉田富三賞

◯ 県児童画展　児童画展賞　特賞　入

数多くの表彰がありました。

受賞されたみなさん、おめでとうございます！！

全校集会で、「火災予防絵画・ポスターコンクール」「青少年読書感想文福島県コンクール」「福島県理科作品展」「東邦カップ福島リレーズ」「石川地区児童図画作品展」の表彰を行いました。

「火災予防絵画・ポスターコンクール」「青少年読書感想文福島県コンクール」

「福島県理科作品展」

「東邦カップ福島リレーズ」

「石川地区児童図画作品展」

校長先生のお話では、創立10周年記念イベントのパンフレットにあった「君も石川小マイスター　10周年おめでとう ◯×クイズ」の答え合わせをしました。（正解は、「学校の前を流れる川の名前は「北須川」である。」だけが「×」で、そのほかは◯でした。）

 追加で校長先生から１問、全校児童に問題が出されました。

「石川小学校はきれいな学校でしょうか？」

答えは「◯」？　それとも「×」？

身の回りの環境も、学校に通う子ども達の心も「きれい」かな？

今日も司会、進行をしてくれた集会委員と企画委員でした。

だんだん慣れてきて、進行もスムーズになってきましたね！

10月1日(火)に鳥見山陸上競技場(鏡石町)で行われる「小体連陸上競技大会」に出場する6年生に向けて、選手壮行会が行われました。

▲100m走・80mハードル走・1000m走・走り幅跳び・ジャベリックボール投げに出場する男子選手です。

▲100m走・80mハードル走・800m走・走り幅跳び・ジャベリックボール投げに出場する女子選手です。

▲100mトライアル走に出場する男子選手です。

▲100mトライアル走に出場する男子選手です。

▲６年生の代表児童から、「一人一人が主役になれるよう、力を発揮してきます」というコメントと共にお礼の言葉がありました。

壮行会は、集会委員会の４・５年生が企画・進行を務めてくれました。会を重ねるごとに上手になってきています。

校長先生からは、「指導してくれた先生の顔」「１～５年生の顔」「一緒に練習した友達の顔」を思い出して、力を発揮してほしいという激励の言葉がありました。

大会当日は１～５年生全員も石川小学校で応援しています！

今までの練習の成果を発揮することを期待しています！！

がんばれっ！６年生っ！！ 

全校集会で、合奏部が参加した「TBC 福島県こども音楽コンクール」と陸上部が参加した「県小学生リレーカーニバル」

の表彰を行いました。

合奏部は参加した児童とともに代表児童が賞状を受け取りました。

陸上部は男子小学生4×100mリレー第1位、昨年に引き続き２連覇を達成しました！

企画委員会児童のお昼のあいさつも堂々としていました。

校長先生のお話は、ある朝、石川小学校の近くを散歩していたおじいさんのお話でした。

誰にでも優しい態度と言葉かけで接することのできた石川小学校の子どもたちのエピソードでした。

毎日の気持ちのよいあいさつが、習慣となって身に付いている姿でした。

9月16日(月)は敬老の日でした。わたしたちが生き生きと安心して生活できているのは、先人のおかげです。

身の回りの多くの人々への感謝の気持ちをもちながら、誰もが気持ちよく生活できるようにしていきたいですね。

夏休みに石川町の図書館とのタイアップで行った企画「読書スタンプラリー」の表彰が行われました。

3年生の代表の児童へ、校長先生から賞状と町の公民館からの副賞（ひみつのプレゼント）が手渡されました。

石川小学校は77名の児童が夏休み中に本を10冊読みました。

同じく受賞されたみなさん、おめでとうございます！

読書が心地いい季節です。これからも読書に親しんでみましょう。

9月1日は防災の日です。

石川小学校でも2回目の避難訓練を行いました。

今回の避難訓練は「地震が発生し、その影響で家庭科室から火災が発生」という想定でした。

業間の時間の終わりに避難訓練を開始しました。

校庭で活動していた子どもたちは、先生や高学年児童の行動にならって、校庭の中央に一次避難をしました。

その後、教頭先生からの放送に従って避難を開始し、3分20秒で全校児童が校庭に避難しました。

避難訓練を振り返る全体会のあとに、理科室に設置している「垂直式救助袋」を使った避難を見学しました。

この救助袋は、３階から垂らした筒の中をらせん状に回転しながら地上まで避難する器具です。

全校児童が見守る中、本校教員２名が救助袋の実演をしました。

安全教育担当の先生からは、この救助袋を使う事態にならないことはもちろん、万が一の事態でも落ち着いた行動で避難することについて重ねてお話がありました。

普段から、学校の放送は静かに耳を傾けて聞くことが大切ですね。

お昼休みの時間に、9月25日(水)に予定されている「フレンド活動」に向けた話し合いが行われました。

4月の、縦割り班が編成されたばかりのころの話し合いと比べて、自分の意見を述べたり、下学年の考えを活かして話し合いを進めたりすることができました。

「どんな活動にするか」「どんなルールにするか」「どんな準備が必要か」「安全に活動するにはどうするか」・・・といった高学年児童を中心に幅広い視点をもって自分たちの活動を考える機会となっています。

さて、どんな活動が行われるのでしょうか・・・？お楽しみにっ！！

※右下の写真は5年生が1年生の話し合い場所へのお迎えと1年生教室への送りをしている様子です。こういった関わり合いの積み重ねが異学年交流を充実させ，人と人との繋がりを太くします。本校の教育の柱の一つです。

　第1学期終業式が行われました。

　校長先生のお話では、1年生から6年生の1学期のがんばりや輝いていた姿の紹介がありました。どの学年も、普段の学校生活でのがんばりに加えて、それぞれに特色ある活躍をしていました。

　それぞれの学年のどのような姿の紹介だったかは、ぜひ、お子さんに聞いてみてください。

次いで、校長先生からはアリのお話がありました。

　はたらきアリの集団は、「集団の４割は一生懸命に働き、６割は働かずにいる」という習性があり、さらに「その中の６割の働かないアリだけの集団にすると、６割の働かないアリの集団の４割は一生懸命に働き、その集団の６割は働かない」という習性があるそうです。

　さて、明日からの夏休みで学校という集団から離れる子どもたち。違う環境の中で、新しい自分を見つけてがんばる夏休みにして欲しいこと。そして、自分たちの生活を支えてくれる家族のために、自分のできることをして欲しいというお話でした。

　さらに、家族への感謝「ありがとう（アリが１０）」の気持ちを持って欲しいという締め（オチ）でした。

 お友達の発表は、３年生の児童が１学期がんばったこと、夏休みがんばりたいことについて発表しました。

　３年生から始まった理科に関心をもち、虫の成長に感動したエピソードと、夏休みには投げる力をつけて、スポ少のピッチャーを目指したいという決意を発表しました。

　第１学期終業式に引き続いて、７月１３日（土）の交通安全こども自転車福島県大会で優勝し、全国大会出場を決めた自転車部の表彰が行われました。

　最後は、８月９日（金）の地区音楽祭に出場する合唱部と合奏部の演奏のお披露目が行われました。

　夏休み中、熱中症に十分注意しつつ各課外活動はそれぞれの活動を予定しています。

今日で１学期７１日間が終了です。

本校の教育活動への、ご理解とご協力、ありがとうございました。

児童のみなさん、安全で充実した夏休みを過ごし、ひとまわり大きくなった姿で８月２６日（月）に元気に学校で会えることを楽しみにしています。

すてきな夏休みを！

　本日は30℃を超える暑さの中、授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　１学期の学校生活を過ごしてきた子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか？各学年、学級で子どもたちの実態に合わせながら授業を進めている様子をご覧いただけたと思います。

 　学年・学級懇談会では、１学期の子どもたちの様子や夏休みに向けての学習や生活などについて担任から説明があり、保護者のみなさんから家庭での様子などについてお聞きすることができました。

　家庭と学校の連携を密にして、これからの子どもたちとの関わりに役立てていきたいと思います。

 充実した夏休みを迎えることができるよう、1学期の残りの期間も1日1日の学校生活を大切にしていきます。

これからも、本校の教育活動へのご理解、ご協力をお願いします。

全校集会が行われました。

集会委員会の6年生が司会とはじめとおわりの言葉、校長先生へのあいさつをします。

校長先生のお話では、今出川の川沿いにホタル（ヘイケボタル）が生息していること、ホタルが生息できるようになるほど、今出川の川がきれいになっていること、それには川沿いに生えている萱（かや）が関係していること、でもその萱を刈らないと水害につながってしまう恐れがあること…というお話がありました。

「自然環境の改善と保全」と「人々の生活の安全」、どちらも大切にしたいことですが、さて・・・

子どもたちへの問いを投げかけた校長先生のお話でした。

週番の先生の話では、「あいさつ」についてお話がありました。

「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」のあいさつの中で、「おはよう」だけに「ございます」を付けることができます。

さて、それはなぜ・・・？

答えは「相手を思う心が込められているから」だそうです。（そのきっかけにはある古典芸能が関係しているようです。）

また、生徒指導の先生からは下校時に気をつけることについて注意喚起のお知らせがありました。