今日の石尊健児

ミニミニコン

2025年6月30日 14時15分

昼休みに合奏部のミニミニコンサートが行われました。
4月に入部した児童にとって初めての、人前での演奏です。
少し緊張した表情の児童もいましたが、全員が、精一杯の演奏を披露しました。
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今日、演奏したのは「キラキラ星」「ちょうちょ」「校歌」の3曲です。

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校歌は、合奏部の演奏に合わせて、演奏を聴きに来た児童が歌いました。

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合奏部のみなさん、お疲れ様でした。
とてもいい演奏会でした。
今後行われる石川地区音楽祭や各種コンクールに向けて、これからも頑張ってください。

<今日の石尊健児>
【金曜日の読み聞かせ】
今日の様子の前に、金曜日に行われた読み聞かせの様子を紹介します。
今回も、石川読み聞かせの会のみなさんが来校して、読み聞かせをしてくださいました。
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読み聞かせには、語彙力や想像力、集中力、共感力などを高める他、親子での読み聞かせは、親子の絆を深める効果があるといわれます。
確かに、読み聞かせ中の子どもたちの様子を見ると、かなり集中して真剣に話を聞いています。
と、いうことで、本校では、これからも「読み聞かせ」を大切にしていきます。

続いて、今日の様子です。

【1年生】
算数の学習の様子です。
たし算の問題を解いたり、
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ひき算の問題に取り組んだり、
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テストに取り組んだりしました。
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【2年生】
2年生も算数の学習です。
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【3年生】
理科と算数の学習です。
理科は、風の力を使って車を走らせ、
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進んだ距離を測ります。
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算数は、長さの学習の仕上げです。
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【4年生】
国語、算数、書写の学習です。
国語は、アンケートやインタビューの結果をまとめて新聞を作ります。
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算数は、小数のたし算の学習です。
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書写は、「雲」を書きました。
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【5年生】
算数、理科、音楽の学習です。
算数は、四角()を使った式の学習です。
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理科はテストです。
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音楽は、合奏の練習です。
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【6年生】
図工、家庭、算数の学習です。
図工は、木工製作の仕上げです。
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家庭は、調理実習です。
どんな料理ができたのかな?と、見に行ったのですが、行ったタイミングが悪く、ほとんどの児童が片付けをしていました...
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算数は、分数のわり算の学習です。
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【表彰】
ソフトボールのスポーツ少年団が2つの大会で優勝と準優勝となり、賞状やトロフィーをもって報告に来てくれました。
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おめでとう!


今週も、いい一週間になりますように!

彩り

2025年6月27日 12時30分

4人組バンド「Mr.Children」が「彩り」という曲を歌っています。
ちょっと仕事に疲れたな、と、思うときに聞くと、頑張ろうという気持ちにさせてくれます。

さて、今日のブログのタイトルは「彩り」です。
が、ミスチルの「彩り」とはまったく関係がありません。
では、何が「彩り」なのか・・・

これは、6年生の調理実習の様子です。
一人一人が決めたおかずを一生懸命作っています。
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それぞれに上手に仕上げていました。


そして、たくさんできあがった料理の中で、驚いたのがこれ!
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こっちも!
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旬の野菜を入れながら作った料理で、「彩り」が素晴らしい!
大人顔負けです。

と、いうことで、今日のタイトルは「彩り」でした。

<今日の石尊健児>
【1年生】
算数と国語の学習です。
練習問題に取り組んだり、
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出だしの一文字を決めて、文を書いたりしました。
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【2年生】
今日は、図工の授業「ひかりのプレゼント」を、2年生全員で行いました。
学級関係なく楽しく取り組みました。
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できあがった作品は、教室に飾ります!

【5年生】
図工、理科、社会の学習に取り組みました。
図工は、木工製作です。
切った材料に色を塗りました。
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理科は、防災について学びました。
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社会は、山形県の庄内平野の学習です。
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【6年生】
書写と算数の様子です。
書写は、「街角」を書きました。
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算数は、分数のわり算のまとめです。
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今日もしっかり学んだ子どもたちです。

今日は、これから石川中学校に出かけ、中学生の授業の様子を参観してきます。

今週もいい一週間でした!

ぐんぐん!

2025年6月26日 14時30分

これまで何度か写真を掲載してきましたが、1年生は校庭の隅でアサガオを育てています。
今朝も、水やりをする子どもたち。
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「校長先生、アサガオが大きくなってきました!」
「花も咲いています。」

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わたし:「ほんとだ。ぐんぐん育っているね。」
子ども:「もうすぐ、わたしの背もぬかされちゃうのかな・・・?」
わたし:「アサガオに負けないように、ぐんぐん伸びればいいんだよ。」
子ども:「そんなの無理~。」

身長は簡単に伸びないけれど、頭脳と心がぐんぐん育っています。

<今日の石尊健児>
こまった天気ですね。
暑くてまいったな・・・と、思ったら、天気が急変し一気に雨・・・
これまでの梅雨とは違った天気に、ちょっと戸惑ってしまいます。

さて、今日は午前中に出張があったので、子どもたちの写真がほとんどありません。
と、いうことで、5年生のテーブルマナー教室最終日の様子をどうぞ。
今日も、はちみつ牛のハンバーグを美味しくいただきました!
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美味しい料理にみんな満足でした。
どれくらい満足したのかというと・・・、

この笑顔で判断してください!(笑)
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3日間、子どもたちに「洋食のマナー」「普段の食事のマナー」「食事を作ってくれる人への感謝の気持ち」を教えながら、食事のお世話をしてくださった栄養士の先生、本当にありがとうございました!
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食事に対する意識とマナーのレベルが「ぐん!」と上がりました。

ようこそ先輩!

2025年6月25日 13時10分

今日は、石川中学校2年生の職場体験学習で、卒業生11名がやって来ました。
ようこそ先輩!

来校した中学生は、一人ずつ違う学級に入って、先生方の仕事ぶりを見ながら児童と関わり、教員という仕事をいつもとは違う視点から見たり、将来の仕事について考えたりしました。
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中学2年生の子どもたちは、わたしが本校で教頭を務めていた頃の小学2年生で、あれから数年が経ち、体も心も大きく成長した姿を見ることができ、とてもうれしく思いました。
どの生徒も、それぞれの学級で一生懸命子どもたちに関わり、先生方の手伝いをしてくれました。
小学校を卒業して一年ちょっとなのに、小学生とはまったく違う大人びた言動の中学生の姿に、本当に感心させられました。

「不思議だなぁ。中学生になったとたん、急に大人になるんだよなぁ・・・。」

<今日の石尊健児>
【1年生】
算数、生活、学級活動の学習です。
算数は、たし算の問題づくりに挑戦しました。
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生活は、夏さがしのまとめです。
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学級活動は、Q-Uテストをやりました。
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【2年生】
算数の学習です。
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【3年生】
算数の学習です。
巻き尺を使って、遊具の長さを測りました。
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【4年生】
国語と音楽の学習です。
国語は、アンケートをもとに新聞を作ります。
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音楽は、地域に伝わる音楽の学習です。
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【5年生】
外国語と図工と国語の学習です。
外国語は、自己紹介の練習とテストです。
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図工は、木工製作です。
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国語は、ユニバーサルデザインに関する学習です。
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【6年生】
国語と理科の学習です。
国語は、「天地の文」を読みました。
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理科は、植物の葉にデンプンができる条件をまとめました。
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【5年生】
今日もテーブルマナー教室が行われました。
今日の子どもたちも、美味しくいただきました。
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ごちそうさまでした!

ウェルカム!

2025年6月24日 13時30分

今日から給食の時間に、5年生のテーブルマナー教室が行われます。
1日1クラス。3日間を使って行われます。
洋食のマナーを知ること、日頃の食事のマナーを見直すこと、食事を作ってくれる人に感謝の気持ちを持つこと、がテーブルマナー教室の3つの目的です。
子どもたちは3つの目的を意識しながら、普段の給食では食べられない食事を、美味しくいただきました。

会場となるクリスタルホールの入り口には「WELCOME」の文字が。
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今日のメニューは、これです。
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そして、食事開始!
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ウェイターとウェイトレスは先生方。
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給仕は調理員さん。
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少し緊張しながら、でも、美味しくいただきます。
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メインディッシュはこれ!
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はちみつ牛のハンバーグです!

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デザートはこれ!
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すべてを美味しくいただき、とても満足した子どもたちでした。
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お世話になった先生方にお礼を言いながら教室に戻ります。
「ごちそうさまでした!」
「ありがとうございました!」
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お手伝いをしてくださった先生方、調理員さん、ありがとうございました!

<今日の石尊健児>
【6年生】
6年生では、朝から調理実習を行いました。
今日は、一人一人が、自分で決めたおかずを一品ずつ作ります。
前回は、グループで協力しながらの調理でしたが、今日は個人の頑張りが必要になります。
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せっせと料理を作る児童がいる一方で、手際よく洗い物と片付けをする児童も・・・

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「片付け上手は、料理上手!」
頑張ったおかげで、とても上手にできあがりました!
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どうですか、このできばえ!

この後、美味しくいただきました。
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とてもよくできたので、誰かを招待してもよかったですね。

図工は、木工製作です。
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算数は、分数の学習で何倍かを求めました。
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【5年生】
算数は、ある数をもとにして何倍になるかを考えました。
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国語は、文章や資料の引用について学習しています。
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【4年生】
理科は、水のゆくえの学習です。
地球規模で、水の循環について考えます。
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音楽は、リズムの学習です。
グループごとに考えたリズムを発表しました。
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【3年生】
外国語は、色やスポーツの表現を学びました。
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算数は長さの学習で、巻き尺を使って長さを測りました。
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【2年生】
全クラス算数でした。
10のまとまりを使った考え方の学習です。
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【1年生】
水泳の学習がありました。
が、写真を撮ったのは、プールから帰ってきたとき・・・。
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「気持ちよかった~!」
が、子どもたちの感想です。

生活科では、夏さがしをしました。
外に出て、夏らしいものを見つけます。
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夏は見つかったかな?

写真掲載について

お子様が特定されるような写真につきましては、本人・保護者の承諾を得て掲載しています。