授業の様子から

【１学年】

社会科・歴史分野

室町時代に大きく発展した農業技術について，調べたり資料から考えたりしています。

↓　資料から考えられることをいくつか挙げています

↓　ワークシートを活用して，本時の流れを捉えながら進めています

 

国語・随筆

↓　随筆を書くためのポイントを確認しています

↓　テーマや書く内容の構成を練るためのワークシートがあります

↓　随筆の例を提示してます

↓　今回は，400字詰め原稿用紙２枚ほどが目安です

 

【２学年】

社会科・地理的分野

北海道の農地利用の特徴について，資料から分かることを考えています。

↓　このグラフから分かることは…

↓　どこに目を着ければいいのかな…

↓　じっくりと読み取っています

 

数学・確率

前時は，２枚のコインを振って，表と裏の出方の組み合わせを考えました。

↓　本時は，三本のくじがあり，１本だけ当たりがある時，くじの出方のパターンを全て出してみる課題から

↑　◯（当たり），✕（はずれ），✕（はずれ）から始まり…

出方を整理しながら，線で結んでパターンを並べたものを樹形図といいます。

当たったかはずれたかだけでなく，どういう順序で出たかも区別すると，六つのパターンがあることが分かります。