先週の金曜日でマラソン大会が終わり、体育の授業は、新しい運動に入りました。

その新しい運動とは・・・、
マット運動です！

今日は、３つの学年がマット運動に取り組んでいました。
校庭を元気よく走り、走力と心肺機能を高めてきた持久走から、自分の身体を自在に操る巧緻性（巧みさ）を高める器械運動への転換です。
器械運動は、持久走とは違う意味で得意・不得意が分かれる運動ですが、あきらめずに技に挑戦して、身体を操る力を高めてほしいと思います。

＜今日の石尊健児＞
【１年生】
マット運動と平均台の学習です。
前転（前回り）や平均台渡りに挑戦しました。

わたし：「どんどん回ってすごいねえ！」
子ども：「目が回ります～🌀」

【３年生】
後転に挑戦です。
先生：「はじめの格好で、手はどこにおきますか？」
子ども：「耳の脇です。」

先生：「そうです。うさぎになります。」

わたし：「ぐるぐる回って、すごいね。」
子ども：「ありがとうございます。でも、目もぐるぐるです。🌀」

体育の他にも、書写や保健、外国語に取り組みました。
書写は、習字で「小」を書きました。

保健は、身体の成長について学習しました。

外国語は、好きな色や形を英語で表現しました。

【５年生】
開脚前転、後転、開脚後転、倒立前転に挑戦します。
先生：「前転は、頭のてっぺんをつけないように回ります。開脚前転は、最後に足を一気に開きます！」

先生のように上手に回れるかな？

高学年ともなると、先生に負けないくらいきれいな演技をする子がいます。

わたし：「いや～、上手だね。すごいよ。頭ぐるぐるしませんか？」
子ども：「ありがとうございます。余裕です。」
さすがです。

体育の後は、算数の学習です。
「底辺×高さ」の公式を使って、平行四辺形の面積を求めました。

【２年生】
算数と国語の学習です。
算数は、かけ算九九の学習です。
九九をマスターするために、一生懸命暗唱に取り組んでいます。
できるようになった段から、先生や友達に聞いてもらいます。

国語は、おもちゃ作りの説明書を書いています。

【４年生】
社会と体育の学習です。
社会は、福島県内で受け継がれてきた文化についてまとめました。

体育は、タグラグビーに取り組みました。

【６年生】
家庭、理科、算数の学習です。
家庭は、調理の学習です。
自分が立てた献立を調理する手順をまとめました。

理科は、単元テストの振り返りです。

写真が少し暗いのは、モニターを使って説明するために電気を消しているからです。

算数は、単元テストに取り組みました。

昨日まで３連休だったことで、今週は４日間の登校です。
今週も、いい一週間になりますように！

＜インフルエンザ情報＞
　中学年、高学年では落ち着いていますが、低学年で流行が見られます。
　引き続き、子どもたちの健康管理と感染症予防につきまして、ご協力をお願いします。