野木沢小-サイト管理者
今回の１年生、２年生、３年生が合同で出かけた見学学習では、縦割りの班を作って、３年生がリーダーになって活動を行いました。３年生は普段、学校の中では、上に４年生から６年生までいるので、どちらかというとお世話される方です。しかし、下学年の中では、トップになり、自分たちが下学年のお世話をする立場になります。そういう意味で、今回の見学学習では、３年生の子どもたちにとっては、責任ある立場を任されたことになり、３年生の子どもたちは、みな頑張ろうと張り切って臨んでいました。班のみんなを並ばせたり、一緒に遊んだり、お昼を食べたり、場面ごとに班のみんなに指示を出して、お世話していました。
立場が子どもを育てます。６年生が、６年生らしくなるのは、ただ単に、学年が６年生になるからではなく、６年生という責任ある立場を任されるからです。班長として、委員長として、学校のトップとして、下級生たちのお世話をするという立場になるからです。そういう立場になるから、覚悟が生まれます。その覚悟が、行動を変えるのです。２年生の子どもたちが、４月に、１年生の時と比べて、見違えるように成長を感じることがあります。今年の２年生もそうでした。これは、今まで一番下だった自分たちの下に、新しく１年生が来るという、自分たちが１年生にとって、お兄さん・お姉さんになるという立場がそうさせるのです。そして、今回の３年生も、同じようなことが言えます。
３年生の子どもたちは、きっと今まで以上に気も遣い、自分のことだけでなく、下級生のことも考えて行動するのに疲れたに違いありません。しかし、その分、３年生は成長したと言えます。そして、その３年生の頑張った姿を見ていた２年生が、来年、３年生になった時に、今度は自分たちが、下学年のリーダーとして頑張るに違いありません。そうやって、上級生が上級生として、与えられた立場の手本を示し、その姿を見て、下級生が育つ。そうやって、学校の子どもたちは成長していくのです。