292 オンラインゲームについて考える④
2022年2月18日 08時41分 [野木沢小-サイト管理者]| ゲームと学力の関係について |
今回、オンラインゲームをしている子どもたちと、していない子どもたちの、学力調査の正答率との相関関係を調べてみました。
| 国語の平均正答率 | 算数の平均正答率 | |
| オンラインゲームをしない | ６８．１％ | ６０．６％ |
| オンラインゲームをする | ６４．０％ | ５４．２％ |
オンラインゲームをしない子どもたちは、オンラインゲームをする子どもたちに比べて、４～６ポイント、正答率が高い結果でした。これは、あくまで平均ですので、誰もがそうだというわけではありません。オンラインゲームをしていても、正答率が高い子どもはおりますし、その逆の子どもも当然います。それぞれの該当児童の全体の傾向として、そういう傾向が見られるということです。
しかし、そこには、やはり大きな関係があると思います。その一つは、前述した宿題の取り組み方です。学校で学んだ内容を定着させる目的の宿題ですが、とりあえずやればいいような取り組み方では、なんの力にもなりません。
また、次のような相関関係も見られました。
| 本の貸出冊数 | オンラインゲームをする | オンラインゲームをしない |
| ７１冊～２５冊 | ４２．９％ | ５７．１％ |
| ２４冊～１２冊 | ６０．０％ | ４０．０％ |
| １１冊～ ６冊 | ５３．３％ | ４６．７％ |
| ５冊～ １冊 | ６１．５％ | ３８．５％ |
オンラインゲームをしている子どもたちと、していない子どもたちの、学校図書館で借りた本の冊数の関係です。ご覧のように、たくさん本を借りている子どもは、していない割合が高く、逆にあまり借りていない子どもは、している割合が高くなりました。（続く）